论文摘要
中国当代艺术广阔而又各不相同的领域,在这其中新生的青年艺术无疑是最为多变和充满生机与活力的一支。在这片多元且繁盛的景象之中,目前针对70年代后出生的青年艺术家理论界将他们定义为“青春绘画”和“卡通绘画”两大类。我们可以看到在年龄上被归于“青春绘画”的艺术家大多出生于60年代末期至70年代中期,被归于“卡通绘画”的艺术家主要出生于1975年以后。这样我们可以看到由于个人的成长背景和个人生活境遇的不同,使得这两类艺术家们在艺术风格面貌、画面的呈现方式和思考问题的切入角度上存在着十分明显的相异性。而当我们把他们个体自身和他们的艺术综合起来考察时可以发现:这些艺术家的艺术更多的是从个人自我的成长经历、生存经验、内心感受的角度去表达他们的价值理想、人文关怀和精神追求的。这种从自我出发构建起来的心理世界是他们把握艺术世界的参照系。只有当他们把自身的体验、把个体自身作为参照系前后左右地考察时才能在艺术地图上找到自己得以存在和发展的位置和起点。由此,展开其艺术生命。那么,我们可以由此得出:这一代艺术家无论其外在的艺术面貌有着怎样的不同或相异,当我们揭开画面的表质时可以发现他们都是从个人的个体内心心理现实情境出发的,在本质上都在阐释着一种心理上的现实情境。而且,在他们的艺术创作过程中,外在的现实境况只有当其同艺术家个人的个性心理发生作用,变为心理上的现实情境时才能转化为一种艺术上的有用性,进而成就他们的艺术。否则对外界风雨变换的感受只能在某种意义被看作是一般个体生物简单的生理反映,更不用说促使其转变成艺术作品。在很大程度上他们的艺术作品水准的高下取决于:他们把外在的现实情境转化为稳定的内在的心理现实情境,然后诉诸于艺术作品的,这么一个前后联系紧密的转化过程的成熟于否。个体内在的心理现实情境成为其艺术创作的出发点。
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标签：内心的心理现实情境论文; 个性心理论文; 青春绘画论文; 卡通绘画论文;