大学毕业生择业焦虑研究

论文摘要

焦虑作为心境,是个体经常体验到的情绪状态,也是一种高发的心理和行为问题,对个体身心发展有着潜在的、长远的影响,如果个体长期处于高焦虑状态会严重影响人的正常生活、学习和身心健康。而一个社会中的大多数成员或者某个群体的多数成员如果经常处于焦虑情绪之中,则势必会影响到社会的良性运行,阻碍和谐社会的实现。近年来随着社会的转型,高等教育的扩招,高校毕业生的就业形势越来越严峻,并因此引出很多心理问题。 本研究的主要目的是了解大学毕业生面临择业的焦虑状况,并在此基础上探讨导致大学生产生择业焦虑的社会、学校及个体原因。 主要研究结果为:择业焦虑的总体检出率为19.1%,总体标准分均值为42.61±8.516。不同性别毕业生、不同家庭所在地的毕业生、不同专业的毕业生、不同毕业院校的毕业生在择业焦虑标准分均值上均无显著差异,但男生的择业焦虑程度比女生稍高,专科生的择业焦虑程度比本科生的稍高,农村学生的择业焦虑程度比城镇学生的稍高。相关分析表明,大学毕业生个体的理性认知水平与择业焦虑程度存在显著的负相关;大学毕业生个体在寻求社会支持上的应对方式与择业焦虑程度也存在显著负相关。 导致大学毕业生择业焦虑的原因主要有三方面:包括社会的转型及变迁;高校对大学生进行社会化存在缺陷,导致大学生社会化程度偏低;个体理性认知不够,在面对择业困境时缺乏有效的个体应对策略,尤其是不善于积极寻求社会支持。 社会、学校、个体都应采取相应对策干预大学毕业生的择业焦虑:社会要大力发展经济,完善相关制度;学校应进一步提高大学生社会化水平;个体应学会理性认知,学会采取有效应对方式。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 引言部分
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究意义
• 第二章 研究综述
• 2.1 对焦虑的理论研究
• 2.2 对大学生焦虑的研究
• 2.3 对大学生择业焦虑的研究
• 第三章 研究设计
• 3.1 研究方法
• 3.2 研究对象
• 3.3 研究工具
• 3.4 相关概念
• 3.5 研究问题
• 3.6 研究假设
• 第四章 研究结果及分析
• 4.1 总体结果描述
• 4.2 分类比较与分析
• 4.3 相关分析
• 4.4 个案分析
• 4.5 理论分析
• 第五章 对策建议
• 5.1 社会方面
• 5.2 学校方面
• 5.3 个体的行动策略
• 第六章 结论与讨论
• 6.1 研究结论
• 6.2 研究讨论
• 参考文献
• 附录
• 攻读学位期间发表的论文情况
• 后记
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