河北省普通高校体育院（系）田径师资的现状调查与对策研究

论文摘要

教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。当今世界进入知识创新、科技创新、人才创新的新时代,我国作为一个发展中大国,要实现社会主义现代化建设的宏伟目标,必须发展教育,依靠科技进步提高全民族的素质。高等学校教师肩负着党和人民的重托,是社会主义教育大军的中坚力量,建设一支有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定、数量适度、质量优良、充满活力的师资队伍,造就一批治学严谨、学识渊博、造诣精深的教师,是振兴我国教育的希望所在。培养和建设好一支跨世纪的教师队伍,是高等学校的一项重大战略任务,也是高等学校工作中的永恒主题。因此,对高校师资状况的研究是高等学校师资队伍建设的重要内容,这对高等学校教育及教育改革具有重要的意义。河北省普通高校体育院(系)作为高等教育的组成部分,具有很强的专业性和行业性特点,培养的是高等的专业体育人才,田径是体育运动的主要项目,田径运动是其它运动项目的基础,任何运动项目都离不开跑、跳、投等活动形式,并且从事其它运动项目所要求的速度、耐力、力量等素质训练也大都是通过相应田径项目的训练来完成的,这就决定了田径项目在体育运动中的基础地位。体育院(系)田径教师在田径教学中是具体组织者、指导者和控制者,居于主导地位,其素质的优劣直接影响着田径教学的成效和学生的发展,并且体育院(系)田径专业培养的对象大部分是面向中小学师资,为适应新课标的要求,中小学的教学重点已逐渐转向以增强学生体质,培养终身体育意识,传授健身知识、健身技能及健身方法、法则为主线,激发学生的学习兴趣,培养创造、创新能力上来。根据“素质教育”、“健康第一”、“终身体育”的思想,田径教学改革要突破一贯的旧的教学模式从教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、手段及教学评价等方面进行全方位的变革。这就需要建立一支与之相适应的高水平田径教师队伍。本文旨在通过对河北省体育院(系)田径师资情况的调查研究,提出发展对策。本文应用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,对河北省体育院(系)田径教师的基本情况及教学、科研、运动训练、继续教育等进行了较为全面的调查,帮助我们找出田径师资队伍中存在的问题及问题存在的原因,近而制定河北省普通高校体育院(系)田径师资的改善对策,为我省普通高校体育院(系)田径师资队伍建设提供有益的参考。本文调查结果表明:体育院(系)的各级领导要坚持“以师为本”,更新观念,进一步重视体育院(系)田径教师队伍的建设和管理,为田径师资队伍建设提供有力保障:以提高田径教师学历水平为重点,努力改善田径师资队伍结构;职称评聘制度一定落到实处,鼓励中青年教师脱颖而出;提高田径教师的待遇;不断优化田径教师的知识结构;提高田径教师的教学水平、科研能力、训练、裁判能力;拓宽继续教育的途径,并加强后备力量的培养等等。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 研究现状
• 1.2.1 国内普通高校体育师资研究现状
• 1.2.2 国内及省内高校体育院系师资的研究现状
• 1.2.3 国内高校田径师资的研究现状
• 1.3 相关概念的理解与界定
• 1.3.1 “师资”的界定
• 1.3.2 “师资结构”的界定
• 1.3.3 对“体育院（系）田径教师”的理解
• 1.3.4 对“体育院系田径师资”的理解
• 1.4 研究目的
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 调查法
• 2.2.3 数理统计法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 河北省普通高校体育院（系）田径教师的基本情况
• 3.1.1 河北省普通高校体育院（系）田径教师的数量
• 3.1.2 河北省普通高校体育院（系）田径教师的年龄结构
• 3.1.3 河北省普通高校体育院（系）田径教师的学历结构
• 3.1.4 河北省普通高校体育院（系）田径教师的职称结构
• 3.1.5 河北省普通高校体育院（系）田径教师的学缘结构
• 3.2 河北省普通高校体育院（系）田径教师对本专业的认识情况
• 3.2.1 河北省普通高校体育院（系）田径教师对现有工作的想法和打算
• 3.2.2 河北省普通高校体育院（系）田径教师对职业前景的看法
• 3.3 河北省普通高校体育院（系）田径教师的知识结构情况
• 3.3.1 河北省普通高校体育院（系）田径教师的田径专业知识掌握的情况
• 3.3.2 河北省普通高校体育院（系）田径教师体育基础学科知识掌握的情况
• 3.3.3 河北省普通高校体育院（系）田径教师科学文化基础知识掌握的情况
• 3.3.4 河北省普通高校体育院（系）田径教师对教育理论知识掌握的情况
• 3.4 河北省普通高校体育院（系）田径教师的教学、科研、运动训练及竞赛情况
• 3.4.1 河北省普通高校体育院（系）田径教师的教学情况
• 3.4.2 河北省普通高校体育院（系）田径教师的科研情况
• 3.4.3 河北省普通高校体育院（系）田径教师组织运动训练、竞赛及裁判情况
• 3.5 河北省普通高校体育院（系）田径教师继续教育情
• 3.6 河北省普通高校体育院（系）田径师资中存在的主要问题
• 4 加强河北省普通高校体育院（系）田径师资队伍建设的对策
• 4.1 更新观念，加强建设、管理措施，提高管理水平
• 4.2 以提高河北省体育院（系）田径教师学历水平为重点，努力改善田径师资队伍结构
• 4.3 逐步形成一套公正、合理的职称评定制度
• 4.4 优化河北省普通高校体育院（系）田径教师的知识结构
• 4.5 提高河北省普通高校体育院（系）田径教师教学水平
• 4.6 提高河北省普通高校体育院（系）田径教师科研能力和水平
• 4.7 提高河北省普通高校体育院（系）田径教师训练能力、组织田径比赛能力和裁判能力
• 4.8 加强田径后备力量的培养
• 4.9 拓宽继续教育的途径，促进河北省普通高校体育院（系）田径教师业务素质的全面提高
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 致谢