高校教师创新性教学评价研究

论文摘要

建设创新型国家的战略目标,要求培养大批具有创新精神和创新能力的优秀人才,这对高等学校教师教学管理提出了更高的要求。如何构建教师创新性教学评价指标体系,在充分调动教师积极性的基础上,推动教师创新性教学的开展,为提高教学质量,培养创新人才提供帮助,这是本文力求研究的问题。本文运用斯腾伯格的思维三元智力理论作为指导,从培养学生的批判—分析性思维、创造—综合性思维和实用—情境性思维三个方面对教师创新性教学的内涵进行研究,归纳出创新性教学的五个主要特点:强调基于问题的学习;激发学生学习的主动性;重视师生交流与合作;培养学生的求异思维;用人格化教学提高创新性教学效果。从教学观念、教学内容、教学模式、教师教学创造能力、教学氛围、教学评价六个方面探索了教师创新性教学改革的思路。笔者对两所高校教师、在校学生、校友和管理人员进行了问卷调查或访谈,分析了高校教师教学评价的现状,发现现行的教学评价在实施过程中存在学生评教动力不足;创新性教学方面的指标偏少;评价结果处理和使用不当;反馈机制不健全等一些问题,不利于教师从事创新性教学。在此基础上,运用教师创新性教学评价的四个原则:创新的导向性原则;指导与激励相结合原则;信息反馈原则和发展的整体性原则,重构教师创新性教学评价体系,初步设计了教师创新性教学评价指标,并在H农业大学进行了小范围的试运行,并针对试运行中出现的问题,对教师创新性教学评价指标作了初步的改进,以期为高校建立教师创新性教学评价体系提供可参考的建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究目的和意义
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 教师教学评价发展研究综述
• 1.3.1 国外教师教学评价的兴起与发展
• 1.3.2 两种教师教学评价的特点研究
• 1.3.3 国内教师教学评价研究现状
• 1.4 研究理论依据和主要内容
• 1.4.1 研究理论依据
• 1.4.2 基本概念的界定
• 1.4.3 研究主要内容
• 1.5 研究思路和方法
• 1.5.1 研究思路
• 1.5.2 研究方法
• 第2章 教师创新性教学研究
• 2.1 创新性教学的三个主要部分及其关系
• 2.2 创新性教学的特征研究
• 2.2.1 强调基于问题的学习
• 2.2.2 激发学生学习的主动性
• 2.2.3 重视师生交流与合作
• 2.2.4 培养学生求异思维
• 2.2.5 用人格化教学提高教学效果
• 2.3 教师创新性教学改革思路
• 2.3.1 转变教学观念是开展创新性教学的前提
• 2.3.2 改革教学内容是开展创新性教学的核心
• 2.3.3 丰富教学模式是开展创新性教学的重要途径
• 2.3.4 提高教师教学创造能力是开展创新性教学的根本保障
• 2.3.5 营造平等和谐的教学氛围是开展创新性教学的重要条件
• 2.3.6 建立多元教学评价方式是开展创新性教学的必然要求
• 第3章 我国部分高校教师教学评价的现状分析
• 3.1 师生对教师教学评价的看法
• 3.1.1 教学评价与教学效果
• 3.1.2 教学评价与创新性教学
• 3.1.3 教学评价与学生收益
• 3.2 师生对教学评价指标的看法
• 3.2.1 评价指标的合理度
• 3.2.2 评价指标关注焦点
• 3.3 师生对教师教学评价方式的看法
• 3.4 师生对教师教学评价结果的看法
• 3.4.1 教师教学评价结果的公开程度
• 3.4.2 教师教学评价结果的使用与反馈
• 第4章 教师创新性教学评价重建策略
• 4.1 建立教师创新性教学评价的基本条件
• 4.2 教师创新性教学评价的原则
• 4.2.1 创新的导向性原则
• 4.2.2 指导与激励相结合原则
• 4.2.3 信息反馈原则
• 4.2.4 发展的整体性原则
• 4.3 提升教师创新性教学评价作用的策略
• 4.3.1 评价创新性教学氛围营造策略
• 4.3.2 全面搜集评价信息策略
• 4.3.3 奖惩性与发展性结合策略
• 4.3.4 评价信息反馈策略
• 第5章 教师创新性教学评价指标体系的设计
• 5.1 评价指标的确定
• 5.2 确定评价指标权系数
• 5.2.1 特尔菲法概述
• 5.2.2 特尔菲法在创新性教学评价中的实际运用
• 5.3 实施评价的主要环节
• 5.4 评价体系的试运行
• 第6章 结论与展望
• 6.1 结论与特色
• 6.2 不足与展望
• 参考文献
• 致谢
• 附录一 高校教师创新性教学评价指标体系
• 附录二 关于高校教师教学评价的问卷调查（教师卷）
• 附录三 关于高校教师教学评价的问卷调查（学生卷）
• 附录四 关于高校教师教学评价的问卷调查（校友卷）
• 附录五 关于高校教师教学评价的问卷调查（应届毕业生卷）
• 附录六 高校教师创新性教学评价指标专家咨询表
• 附录七 攻读硕士学位期间发表论文目录