汉英量词对比与对外汉语量词教学

汉英量词对比与对外汉语量词教学

论文摘要

量词是汉语特有的词类,也是最后获得独立的词类,因此对外汉语量词的教学有相应的独特性。来自世界各地的留学生中,以英语为母语的留学生不在少数,通过详细对比汉语和英语的量词系统可以提高量词教学效率,利用汉英的相似处引导母语的正迁移作用,分析汉英的不同点以避免和解决母语的负迁移作用。本文主要在对汉英量词做了基本的定义和分类的基础上,对汉英量词本体和功能进行详细对比分析,目的在于对对外汉语量词的教学中学生的偏误情况进行分析总结,提出几点建议性的量词教学和学习对策,以及针对母语为英语的汉语学习者的教材编写的几点建议。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 第一章 汉英量词的界定和分类问题
  • 第一节 汉英量词的界定
  • 一、汉语量词的界定和来源
  • 二、英语量词的定义
  • 第二节 汉语量词的分类
  • 第三节 本文汉英量词的界定和分类
  • 第二章 汉英量词本体对比
  • 第一节 个体量词
  • 一、个体名量词
  • 二、个体动量词
  • 第二节 集体量词
  • 一、定量集体量词
  • 二、不定量集体量词
  • 第三节 产生汉英量词异同的原因分析
  • 一、产生异的原因
  • 二、产生同的原因
  • 第三章 汉英量词功能对比
  • 第一节 构成和搭配方式简述
  • 一、构成方式
  • 二、搭配方式
  • 第二节 表意功能对比
  • 一、同量词同义
  • 二、同量词多义
  • 三、表意范围
  • 第三节 修辞功能对比
  • 一、共同的修辞作用
  • 二、英语量词独有修辞功能
  • 三、汉语量词情态色彩和格调色彩
  • 第四节 汉英一些新量词的新用法
  • 一、汉语量词的新用法
  • 二、英语新量词和新用法
  • 第四章 针对母语为英语的汉语学习者的对外汉语量词教学
  • 第一节 汉语量词特异性极其在对外汉语教学中的地位
  • 第二节 对外汉语量词教学现状
  • 第三节 汉语量词习得偏误原因总结
  • 一、教的原因
  • 二、学的原因
  • 第四节 母语为英语的汉语学习者量词偏误类型及纠正对策
  • 一、近音异形量词的误用及纠正
  • 二、近义量词的误用及纠正
  • 三、个体和集体量词误用及纠正
  • 四、错误省略或添加量词及纠正
  • 五、量词“个”的泛用
  • 第五节 教学与学习对策
  • 一、教的对策
  • 二、学的对策
  • 第六节 针对母语为英语的汉语学习者的对外汉语教材编写的建议
  • 一、对比能帮助了解目的语
  • 二、解决“痛苦”的语法
  • 三、量词教学与文化的结合
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

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