导读:本文包含了篮球运动队论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职院校,篮球运动队,校企合作,发展模式
篮球运动队论文文献综述
解术军[1]（2019）在《浅谈高职院校篮球运动队的发展》一文中研究指出高职院校的篮球运动队在高职院校的人才培养中发挥重要作用,可以在省级以上高职院校的篮球运动联赛取得成绩,提高高职院校声誉,同时又为企业培养后备人才,更大程度上拓展运动员个人的职业生涯,兼顾个人利益、学院就业率与知名度与企业用人与社会责任,最终实现学生、学院,企业叁方共赢。但是高职院校篮球队现状并不乐观,生源堪忧,竞技水平较低,组织管理松散,教练队伍素质有待提高,经费保障不足,这一系列问题实质上是生源缺陷与制度的问题,建议广开思路,探索高职篮球运动校企合作发展模式。创建独具特色的高职运动员招生模式,完善运动员培养评价机制,建立高职院校篮球运动员管理模式,建立合理的奖惩制度,从制度上完上高职院校的保障机制。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年21期）
王迪,段卫东[2]（2019）在《浙江省中学生女子篮球运动队身体素质训练现状分析》一文中研究指出中学生篮球运动是我国篮球运动发展的社会基础。在篮球比赛中,取得优异比赛成绩,是依靠场上队员的体能、技能、战术能力、心理能力和运动智能等运动素质的综合应用。本文通过文献资料法和访谈法等方法对曾获得浙江省中学生女子篮球联赛前六名的6支队伍的身体素质训练现状进行调查分析,得出结论如下:教练员参加体能训练培训的机会较少;各队伍身体素质训练计划不够完善,训练方法手段稍显简单;队伍存在训练器材、场地、物资受限的情况,不利于队员们身体素质全面发展。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年17期）
鲍祥艮[3]（2019）在《高校大学生篮球运动队训练水平提升策略研究——以应天职业技术学院为例》一文中研究指出篮球运动既能增强体质,促进身心健康,又能丰富学生们的业余文化生活,而且能够培养队员们的团结友爱的集体荣誉感,严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏的精神。以应天职业学院为例,通过提高训练质量、增加篮球意识训练时间、表象训练、组织高质量的对抗赛以及加强教练团队建设方面提高高等院校大学生篮球运动水平。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年21期）
程明霞[4]（2019）在《试论高校篮球高水平运动队的选材与培养》一文中研究指出篮球作为一种竞技体育,对于运动员的体能与各项素质有着较高的要求。高校作为高水平篮球运动员的重要输出基地,有必要将篮球运动员的选材与培养作为一项课题,给予充分的关注。本文从高校篮球高水平运动员的选材与培养现状出发,指出其中存在的问题,在此基础上,就如何选拔与培养高水平的篮球运动员提出了几项措施。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年20期）
陈志鹏[5]（2019）在《川渝地区高校男子篮球高水平运动队现状研究》一文中研究指出篮球是一项深受我国人民喜爱的竞技体育运动,从篮球的发明到现在已逾百年历史。川渝地区作为中国西南地区的经济中心,人口众多,篮球群众基础扎实,其中高校篮球高水平队丰富了川渝地区竞技体育的发展,对川渝地区篮球运动的开展起到了推动作用。在四川地区,电子科技大学曾取得过第一届CUBA的冠军,但其在最近几年CUBA比赛中的表现却不容乐观。在重庆地区,重庆文理学院这一名不见经传的队伍在近几年的CUBA比赛中大放异彩,2015-2016年两度打入全国CUBA总决赛,特别是2016年获西南赛区第叁名并挺进全国总决赛,是CUBA全国总决赛中唯一一支以“学院”命名的球队,并于2018年年初的CUBA西南赛区中终结了中南大学的29连胜,创造了重庆高校参加CUBA的历史。本文以川渝地区全部6支高校男子篮球高水平运动队为研究对象,运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,从各支队伍的运动员构成现状、教练员情况、运动队的管理方式和后勤保障多个方面入手,对川渝地区高校男子篮球高水平运动队的发展现状进行了调查,调查的结果如下:1、川渝各支球队运动员生源呈多样化,运动员多来自四川、重庆以及东北地区,运动员从事篮球这项运动的平均年限为7.35年;队伍招生方式多采取高水平运动员招生,重庆地区的叁支队伍则有部分体育专业学生作为补充。重庆地区的叁支球队运动员构成相对于四川地区叁支球队来说更为丰富,队员基数更大,队内竞争更大,各届队员轮替更优。2、队伍平均每次训练时间为2-2.5小时左右,每周训练次数为5-6次,周训练时间约为10-15小时;各支队伍平均每年参加全国级别大学生比赛3场,省、市级别比赛9.3场,友谊赛、交流赛16.1场。各队伍平均训练时间基本可以满足队员竞技水平提高,但每年大型比赛场次较少,不利于锻炼队伍。3、所有队伍都存在十分严峻的学训矛盾,运动员通常难以平衡学习与训练之间的矛盾,往往是不重视文化课学习,甚至于放弃学习,不利于队伍长远发展。4、教练员总计9人,均为学校体育教师兼任,没有专职教练。教练员年龄多集中于36-55岁区间,人数为7人,教练员的平均篮球执教年限在11年以上;所有的教练员都有一定的篮球运动经历,但都没有职业联赛经历,这相对于国内其他强校的教练来说有一定的差距;所有的教练员都对篮球规则非常熟悉,具有国家一级篮球裁判称号的有8人,具有国家级篮球裁判称号的有1人。5、各支队伍每年的运行经费各不相同,有3支球队每年的经费能够达到40万元以上,而其他3支球队的经费均不足20万元。通过对以上情况进行分析研究提出以下建议:川渝各支队伍应优化运动员招生方式,积极与全国各地篮球传统项目高级中学沟通,建设基地学校,引进优秀运动员苗子;学校应改进运动员学训培养方式,加强对运动队的管理力度,以改革为突破口,学习国内外高校篮球队伍管理方法,结合川渝地区各高校实际情况以完善运动队配套管理办法,设立针对运动队的各项考核办法,对教练员、运动员实施绩效考核,不断优化教练员水平,科学改进训练方法、丰富训练手段;学校应将高校篮球社会化、市场化,吸引社会多方赞助,丰富运动队经费来源渠道,加大对运动队的经费投入,促使运动队走出“无钱可用”的窘境。(本文来源于《四川师范大学》期刊2019-05-20）
周志勇[6]（2019）在《上海市高校篮球高水平运动队绩效评价指标体系构建与应用》一文中研究指出当今社会体育运动日益活跃,我国政府与公众也日益重视高校竞技体育。目前学术界加大了对高校竞技体育的研究,结合前人的研究成果和实际发展状况,以绩效评价方法作为工具,对上海市高校篮球高水平运动队的发展绩效展开了评价、分析,希冀通过这种方式为我国高校篮球高水平运动队的评价及管理提供有效的依据。本研究以上海市高校篮球高水平运动队的办队绩效为研究对象,以平衡计分卡作为理论基础,同时运用文献资料法、层次分析法等研究方法,在定性定量的全面分析下,构建了一套完整、切合实际的上海市高校篮球高水平运动队绩效评价体系。为了保证该体系的可行性和有效性,以上海市A高校篮球高水平运动队作为对象,运用模糊综合评价法进行验证与分析。本文研究结论如下:(1)以往对于高校高水平运动队的办队绩效评价多集中在运动队的比赛成绩,忽视了运动队在日常训练、运动员的人才培养等方面的评价。为能全面评价上海市高校篮球高水平运动的办队绩效情况,本研究以平衡计分卡的四个维度进行指标的选取,具备了很好的全面性。(2)本研究以平衡计分卡作为理论基础,构建了一套上海市高校篮球高水平运动队的绩效评价体系,并采用层次分析法进行赋值。该评价体系由条件保障(0.2046)、学校(0.3383)、运动队管理(0.2879)、学习与成长(0.1692)4个一级指标;训练设施、学校声誉、组织与领导、运动员管理、教练员学习与成长等9个二级指标;训练器材、经费投入、比赛成绩、就业情况等28个叁级指标构成。(3)以上海市A高校篮球高水平运动队作为对象,运用模糊综合评价法,依据所构建的上海市高校篮球高水平运动队绩效评价指标体系,对该队的发展绩效和管理现状展开了分析与评价,得出A高校篮球运动队的绩效综合评分在79.1818,介于优秀与良好之间。该结果表明,本次研究所构建的上海市高校篮球高水平运动队绩效评价体系具有良好的科学性和适用性。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-05-01）
潘德运[7]（2019）在《高校篮球高水平运动队的开展现状分析与研究——以浙江大学为例》一文中研究指出当前竞技体育的发展十分迅速,在这个过程中我国的高水平运动队经过不断的发展,自身也具备了很强的实力。但是从实际情况来看还存在着一些问题,因此本文以浙江大学为例就篮球高水平运动队的现状进行了分析并提出了一些建议,希望能为以后的研究提供帮助。(本文来源于《灌篮》期刊2019年12期）
蓝天翔[8]（2019）在《校园范畴内篮球运动队建设及管理模式探究》一文中研究指出校园作为我国教育教学的重要部分,无论是在学科建设还是在运动队伍的建设方面都起到重要的作用,本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑总结法等方法对我国校园篮球队伍建设以及管理模式等方面进行研究,以期通过对篮球队伍现状的调查分析现阶段在队伍建设以及管理方面存在的问题,为进一步提升我国校园篮球运动队伍建设提供借鉴性的意见和建议,促进校园篮球运动水平的提升。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年05期）
李健康,杨月[9]（2019）在《影响普通高校男子篮球高水平运动队战术执行力的因素探究》一文中研究指出本文通过对普通高校男子篮球高水平运动队多种形式的调研,对其战术执行力进行了综合分析,提出影响普通高校男子篮球高水平运动队战术执行力的因素,并对因素的现状进行总结,提出目前影响战术执行力的主要问题,进行探究。根据影响因素的作用和对问题的分析,得出提升我国高校男子高水平运动队战术执行力因素的对策。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年02期）
戴飞练[10]（2018）在《谈校园篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响》一文中研究指出篮球运动是一项有益身心的体育竞技运动,在高校中建设和管理篮球运动队,一方面能够为篮球人才的培养的提供保障,另一方面能够促进我国体育文化事业的长效发展。校园篮球文化作为校园文化与篮球文化有效结合的产物,能够为高校创建良好的篮球运动氛围,促进篮球运动队的建设与管理。本文对校园篮球文化的相关内容进行了阐述,分析了校园篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响,提出了几点优化校园篮球文化的有效途径。旨在通过本文的研究,明确校园篮球文化在高校篮球队建设和体育健康事业中的重要地位,提升高校的校园篮球文化建设水平。(本文来源于《才智》期刊2018年36期）
篮球运动队论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中学生篮球运动是我国篮球运动发展的社会基础。在篮球比赛中,取得优异比赛成绩,是依靠场上队员的体能、技能、战术能力、心理能力和运动智能等运动素质的综合应用。本文通过文献资料法和访谈法等方法对曾获得浙江省中学生女子篮球联赛前六名的6支队伍的身体素质训练现状进行调查分析,得出结论如下:教练员参加体能训练培训的机会较少;各队伍身体素质训练计划不够完善,训练方法手段稍显简单;队伍存在训练器材、场地、物资受限的情况,不利于队员们身体素质全面发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
篮球运动队论文参考文献
[1].解术军.浅谈高职院校篮球运动队的发展[J].文体用品与科技.2019
[2].王迪,段卫东.浙江省中学生女子篮球运动队身体素质训练现状分析[J].文体用品与科技.2019
[3].鲍祥艮.高校大学生篮球运动队训练水平提升策略研究——以应天职业技术学院为例[J].当代体育科技.2019
[4].程明霞.试论高校篮球高水平运动队的选材与培养[J].当代体育科技.2019
[5].陈志鹏.川渝地区高校男子篮球高水平运动队现状研究[D].四川师范大学.2019
[6].周志勇.上海市高校篮球高水平运动队绩效评价指标体系构建与应用[D].华东师范大学.2019
[7].潘德运.高校篮球高水平运动队的开展现状分析与研究——以浙江大学为例[J].灌篮.2019
[8].蓝天翔.校园范畴内篮球运动队建设及管理模式探究[J].当代体育科技.2019
[9].李健康,杨月.影响普通高校男子篮球高水平运动队战术执行力的因素探究[J].体育科技文献通报.2019
[10].戴飞练.谈校园篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响[J].才智.2018