国有转改制企业的内部控制应用研究

国有转改制企业的内部控制应用研究

论文摘要

无锡万迪动力工程集团有限公司原为无锡动力机厂,1956年国家公私合营时由61个小企业合并形成,1994年根据市政府有关精神,将无锡动力机厂股份制改建为无锡动力工程股份有限公司,原有资产对应持有的股份由无锡万迪动力工程集团有限公司持有,股份占比为76.7%。此时的无锡万迪动力工程集团有限公司为全国有的企业。2004年4月23日省政府办公厅下发的苏政办函(2004)31号《省政府办公厅关于同意无锡万迪动力工程集团公司改制的函》,经过一系列的法定程序,最终由企业经营者及经营骨干共142名职工在江苏华东产权交易中心公开购买了公司60%的股权。2008年1月,公司职工持股会又成功地拍买到公司剩余的40%国有股股权。公司完成转改制后,公司经营活力得到了充分发挥。随着公司经营目标和所处的环境的变化,公司完善了内部控制。在原有内控制度的基础上建立了授权审批制度、推行了年度业务预算管理、项目化管理、信息化管理等有效的管理,经营业绩得到明显改善。2008年1—6月实现销售收入93697万元,比改制前的2003年全年的销售收入45067万元多了一倍多,利润也从2003年的亏损80万元,增长到2008年1—6月的4460万元。针对此背景,本文以无锡万迪动力工程集团有限公司为研究对象,以内部控制为着眼点,分析企业改制后在产权、机制、经营目标等方面出现的变化以及企业在内部控制方面所作的调整,比较该企业转改制前后所取得的经营业绩,从理论上完善国有转改制企业内部控制应用研究的不足。同时,通过本课题的研究,希望对国内机械企业优化内部控制也具有一定的实践指导作用。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 1. 引言
  • 1.1 问题的提出
  • 1.2 本文的研究范围和研究目的
  • 1.3 本文的研究方法和全文结构
  • 2 企业内部控制理论概述
  • 2.1 企业内部控制的历史沿革
  • 2.2 企业内部控制的整体框架
  • 2.3 中国企业内部控制的现状
  • 2.3.1 中国企业内部控制的历程
  • 2.3.2 中国企业内部控制存在的问题
  • 3. 国有转制企业的发展与万迪动力工程集团有限公司概述
  • 3.1 国有转制企业的发展历程
  • 3.2 国有转改制企业转制前后的对比分析
  • 3.3 万迪动力工程集团的背景介绍
  • 4. 万迪动力工程集团改制前的内部控制状况分析
  • 4.1 企业转改制前的经营情况
  • 4.2 企业转改制前的内部控制
  • 4.3 企业转改制内部控制存在的主要问题
  • 5. 万迪动力工程集团企业转改制后内部控制的应用研究
  • 5.1 企业内部控制目标的变化分析
  • 5.2 企业内部控制环境的变化分析
  • 5.3 企业转改制后内部控制的核心
  • 5.3.1 企业审批权限的设置
  • 5.3.2 利用 ERP提升公司的组织控制
  • 5.3.3 利用 AOP/KPI加强公司的财务控制
  • 5.3.4 固定资产及废料管理
  • 6. 万迪动力工程集团在转改制后应用内部控制取得的经营成果
  • 7. 万迪动力工程集团在未来新形势下的内部控制发展展望
  • 8. 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].科研反哺教学在能源与动力工程专业的探索与实践[J]. 高等工程教育研究 2019(S1)
    • [2].深圳南港动力工程有限公司[J]. 燃气轮机技术 2019(04)
    • [3].应用型本科院校飞行器动力工程专业建设与改革研究[J]. 工业和信息化教育 2020(01)
    • [4].校企融合教学模式在飞行器动力工程专业学生培养中的探索与思考[J]. 教育教学论坛 2020(12)
    • [5].能源与动力工程专业毕业实习现状分析与对策探讨[J]. 科技视界 2020(03)
    • [6].就业导向下的能源与动力工程专业目标培养模式探讨[J]. 就业与保障 2020(01)
    • [7].“能源与动力工程专业”阶梯式科教融合的教学方法对创新人才培养的探讨[J]. 教育教学论坛 2020(15)
    • [8].能源与动力工程专业卓越工程师培养模式的探索与实践[J]. 教育现代化 2020(45)
    • [9].新工科背景下能源与动力工程专业基础课程改革方法研究[J]. 大学教育 2020(08)
    • [10].一般本科院校能源与动力工程专业实践教学方法探讨[J]. 广东化工 2020(16)
    • [11].能源与动力工程一流专业建设的探索[J]. 产业创新研究 2020(18)
    • [12].国际合作对新工科建设的推动与促进——以能源与动力工程专业为例[J]. 中国电力教育 2020(08)
    • [13].能源与动力工程的发展前景[J]. 中小企业管理与科技(中旬刊) 2019(05)
    • [14].能源与动力工程专业卓越工程师实践教学体系探讨[J]. 中国现代教育装备 2017(21)
    • [15].电厂热能及动力工程中存在的问题分析[J]. 居业 2018(02)
    • [16].基于应用型人才培养目标的能源与动力工程专业建设的探索与实践[J]. 当代教育实践与教学研究 2016(11)
    • [17].关于能源与动力工程的节能技术分析[J]. 化工管理 2017(18)
    • [18].浅谈能源与动力工程专业导论课程[J]. 科技资讯 2015(32)
    • [19].能源与动力工程专业学生实践能力培养探究[J]. 中国教育技术装备 2016(03)
    • [20].“三位一体”人才培养模式在能源与动力工程专业中的应用研究[J]. 中国电力教育 2014(29)
    • [21].能源与动力工程中节能技术应用分析[J]. 家庭科技 2020(07)
    • [22].能源与动力工程专业实践创新能力培养分析[J]. 科学中国人 2017(05)
    • [23].能源与动力工程实验教材的编写[J]. 新校园(上旬) 2017(03)
    • [24].浅谈热力动力工程在锅炉和能源方面的发展状况[J]. 科技致富向导 2014(18)
    • [25].能源与动力工程专业创新实践型人才培养模式探究[J]. 高等工程教育研究 2019(S1)
    • [26].“能源与动力工程”专业自动控制课程实践教学探讨[J]. 大学教育 2015(12)
    • [27].能源与动力工程专业生产实习教学体系的改革与探索[J]. 中国电力教育 2014(33)
    • [28].能源与动力工程专业专业:社会生产的基础[J]. 考试与招生 2020(Z1)
    • [29].能源与动力工程学科创新基地建设探讨[J]. 风景名胜 2019(04)
    • [30].能源与动力工程专业综述[J]. 湖北招生考试 2011(04)

    标签:;  ;  ;  

    国有转改制企业的内部控制应用研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢