我国社区音乐教育的基本现状与发展思路研究

论文摘要

社区音乐教育作为国民音乐教育的有机组成部分,它是一种旨在提高全体社区成员音乐素质,并有利于身心健康发展,普及性、人性化、大众化的社区教育活动。通过社区音乐教育来实现音乐文化的传播和发展,提高人的文化修养,对于推动社区文化建设具有积极的意义,同时对于当前新型社区的全面建设提供有益的帮助。努力推进社区音乐教育建设,在终身教育观和建设社会主义和谐文化的双重背景下,社区音乐教育的良性发展将对我国未来的国民音乐教育产生积极影响。本文以音乐教育学、音乐社会学和音乐学为专业背景,从社区教育、社区音乐教育的概念界定和社区音乐教育的特征入手,对社区音乐教育的基础理论作了分析,对社区音乐教育的意义与作用,国外社区音乐教育的现状及启示进行了阐述。本文运用了文献资料法、例证分析法、问卷调查法。通过调查以及对相关文献的整理分析,对我国社区音乐教育的基本现状进行了梳理和概括。包括音乐艺术在社区文化活动中的推广现状,社区音乐活动参与者现状,社区音乐教育资源中的场馆硬件设施、经费投入情况、教育培训资源现状等。从现状出发,提炼出目前我国开展社区音乐教育存在的几个问题,提出了社区音乐教育发展的初步构想,并针对我国社区音乐现状和问题提出发展的基本思路。系统规划出我国社区音乐教育的科学模式,为实践提供参考和借鉴。如社区音乐教育资源的开发与整合,加强社区音乐教育软件硬件建设,加强学术研究与基础理论建设,完善基础设施建设健全管理体制,提高师资队伍业务能力水平,加强基础课程建设开发特色课程,改革教学形式与活动模式,利用远程教育手段扩展教育空间,社区音乐教育与物业管理相融合等运作构想。以及高校参与社区音乐教育,构建教育资源共享机制,充实社区音乐教学内容,参与社区音乐教育实践和开设音乐教育专业的建议等等。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 绪论
• 1. 选题背景及意义
• 2. 相关文献综述
• 3. 研究的主要内容
• 4. 拟运用的研究方法
• 第一章 社区音乐教育概述
• 1.1 社区教育与社区音乐教育的涵义及特征
• 1.1.1 社区教育的概念
• 1.1.2 社区音乐教育的概念与特征
• 1.2 社区音乐教育的意义与作用
• 1.2.1 休闲娱乐,放松身心
• 1.2.2 德育教化,精神凝聚
• 1.2.3 促进经济,传承文化
• 1.3 国外社区音乐教育的发展进程及启示
• 1.3.1 国外社区音乐教育的发展现状
• 1.3.2 国外社区音乐教育的启示
• 第二章 我国社区音乐教育的基本现状
• 2.1 音乐艺术在社区文化活动中的推广现状
• 2.2 社区音乐活动参与者现状
• 2.3 社区音乐教育资源现状
• 2.3.1 场馆硬件设施
• 2.3.2 经费投入情况
• 2.3.3 教育培训资源
• 2.4 社区音乐教育面临的问题
• 第三章 我国社区音乐教育的发展思路
• 3.1 社区音乐教育的发展构想
• 3.1.1 开发与整合教育资源
• 3.1.2 加强软件与硬件建设
• 3.1.2.1 加强学术研究
• 3.1.2.2 完善基础设施
• 3.1.2.3 提高师资素质
• 3.1.2.4. 开发特色课程
• 3.1.2.5 改革教学形式
• 3.1.2.6 扩展教育空间
• 3.1.3 音乐教育与物业管理相融合
• 第四章 社区音乐教育与学校音乐教育的互动
• 4.1 社区音乐教育与学校音乐教育的关系
• 4.2 高等学校参与社区音乐教育的意义
• 4.3 高等学校参与社区音乐教育的基本思路
• 4.3.1 构建教育资源共享机制
• 4.3.2 充实社区音乐教学内容
• 4.3.3 参与社区音乐教育实践
• 4.3.4 开设社区音乐教育专业
• 4.3.4.1 培养目标与培养模式
• 4.3.4.2 招生考试与毕业要求
• 4.4 课程设置及教学计划
• 结语
• 参考文献
• 致谢