俄罗斯留学生初级阶段汉字学习策略分析与教学思考

俄罗斯留学生初级阶段汉字学习策略分析与教学思考

论文摘要

随着近几年中俄双边联系的加强,学习汉语的俄罗斯留学生也日益增多。俄罗斯学生属于“非汉字文化圈”的汉语学习者,他们在汉语学习中,如何克服汉字学习的困难是对外汉语教学中又一个研究重点。本文对汉语学习初级阶段的俄罗斯学生进行汉字常用学习策略的调查,以及抽取小样本的跟踪访谈,欲了解俄罗斯学生普遍的汉字学习习惯,反思对外汉语教学中可以改进的地方,希望能在一定程度上帮助到实际的汉字教学。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 一、问题的提出
  • 二、国内外针对汉字学习策略的研究现状综述
  • 三、研究内容
  • 第一章 俄罗斯留学生初级阶段汉字学习中的常用策略调查
  • 第一节 调查设计、方法和目的
  • 一、俄罗斯学生汉字学习特点的调查设计
  • 二、俄罗斯学生汉字学习特点的调查方法和目的
  • 第二节 俄罗斯留学生初级阶段汉字学习的调查
  • 一、调查对象的分析
  • 二、调查结果的陈述
  • 三、俄罗斯学生汉字学习特点的整体调查分析
  • 第三节 俄罗斯留学生初级阶段汉字学习的个案调查
  • 一、个案调查对象的选择
  • 二、个案调查结果的陈述
  • 第四节 调查结果
  • 一、整体与个案调查的关系
  • 二、整体与个案调查的分析
  • 三、整体与个案调查结果后存在的问题
  • 第二章 俄罗斯留学生初级阶段汉字学习策略的分析
  • 第一节 俄罗斯留学生常用汉字学习策略的案例分析
  • 一、俄罗斯学生个案的选择
  • 二、俄罗斯学生个案调查的结果
  • 第二节 个案研究中汉字学习较成功者学习策略的案例分析
  • 一、俄罗斯学生汉字学习较成功案例的选择
  • 二、俄罗斯学生汉字学习较成功案例的分析
  • 第三节 俄罗斯留学生汉字学习策略的总结思考
  • 一、整体调查与个案调查的总结称述
  • 二、在学习策略上选择方式不同点的对比
  • 第三章 针对初级阶段俄罗斯留学生的汉字教学启示
  • 第一节 俄罗斯学生学习的一些特点
  • 一、俄罗斯学生的普遍性格特点
  • 二、俄罗斯学生的普遍汉字学习习惯
  • 第二节 教学策略上的反思
  • 一、汉字笔画观的培养
  • 二、汉字结构意识的培养
  • 三、汉字应用策略的培养
  • 四、汉字记忆的教学策略反思
  • 五、汉字归纳的教学反思
  • 六、汉字复习的教学反思
  • 第三节 汉字教材使用的一些思考
  • 一、对现使用教材的分析
  • 二、师生对教材的反映
  • 三、对汉字课教材使用的一些建议
  • 结语
  • 附录
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].俄罗斯学生学习汉语偏误分析[J]. 剑南文学(经典教苑) 2012(05)
    • [2].俄罗斯学生汉语语音偏误分析及教学对策[J]. 亚太教育 2016(15)
    • [3].俄罗斯学生汉语否定结构习得顺序研究[J]. 科学中国人 2016(29)
    • [4].面向俄罗斯学生的汉语语音教学[J]. 黑龙江科技信息 2010(18)
    • [5].俄罗斯学生汉字笔顺和笔画偏误分析及教学对策[J]. 语文学刊(外语教育教学) 2016(06)

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