（贵州省盘州市盘关镇盘江中学）
摘要：初中阶段中学习英语是非常重要的，教师在教学中要从学生的实际情况出发，将学生的兴趣点充分挖掘出来，教师在教学中要不断创新教学模式，让学生通过学习英语提升自身的英语水平，当前合作模式比较受到教师的欢迎，因此教师要在学习中开展合作教学，因为合作教学可以让学生提升更多的兴趣。
关键词：初中英语；课堂教学；小组合作学习；实施策略
英语是初中学习科目中的重要学习内容，作为教师要从学生的实际情况出发，让学生通过自己的学习得到更多的提升，在传统的教学中，都是学生在自己学习，教师作为课堂教学中的主导者，要从学生的具体情况出发，不断创新教学模式，教师要鼓励学生进行合作学习，因为合作学习可以给下学生带来更多的优势。在初三阶段，学生在进行学习中可能会遇到更大的压力和困难，教师在进行教学时要将教学内容和合作学习一起进行结合，教师在进行教学时要经常鼓励学生合作。
一、做好充分的准备工作,科学合理地进行小组规划
在进行合作学习中，教师要杜绝出现一些放任自由的小组合作，或者教师进行过度地干预，让学生在合作中并没有学习到更多的知识，这样其实并没有发挥合作的真正作用，教师要让学生在学习中得到更多的提升。教师在进行分组时要提前了解学生们的一些情况，教师要从学生的个人兴趣、爱好专长等入手，要让学生在学习中获得更多的提升，教师可以不断丰富合作的形式和内容，让学生进行学习。在教学中最重要的一点就是教师要认真对待每一个学生，让学生们可以真切的感受到教师是关心爱护每一个学生的，要尊重每一个学生的想法，学生在说出自己的观点时，教师要认真聆听，每一个学生说出的想法其实都是经过思考的，不要以成绩来评判学生的好坏，要让学生意识到自己时受重视的，鼓励学生要多学习英语，从英语中学习更多的知识，这样才能在学习中有所提升。
在学习Unit1Howcanwebecomegoodlearners?时，我就会鼓励学生进行合作学习，因为在学习中是有多种多样的方法的，但是在学习中具体使用哪种方法需要学生自己去体会。我会有学生在小组中进行讨论，说一说自己的想法，觉得自己应该怎样做才能成为一个优秀的学习者。Howdoyoustudyforatest?学生就会将自己的学习方法和其他学生进行交流，这样学生就会在学习中获得更多的提升。这样大家可以看一看其他学生的学习方法都是什么，通过交流，获得更多的提升。作为教师要鼓励学生进行交流，在合作中多说话，只有多说话才能学习到更多的知识。
二、根据学生的学习能力和英语基础选取适当的合作学习内容
合作在学习中发挥着重要的作用，很多学生可能让他们进行单独地学习，他们的学习就会很低，就不愿意进行学习，这对于学生来说非常重要，要让学生通过学习在学习中提升兴趣，教师要让学生在合作中进行发展，通过学生之间的合作，大家可以在学习中共同交流经验，通过阅读中表达自己的想法，合作阅读的方式给予了学生讨论的空间和时间,改变了传统的英语教学方式,有效地培养了学生的学习积极性,进一步推动学生的能力提升。合作的方式有效地帮助学生进行沟通交流,提升了学生自身的交往能力。
例如在Unit11Sadmoviesmakemecry.的学习过程中,我就会鼓励学生进行对话编写，让学生通过对话进行练习，学生就会两个人一个小组进行对话练习，大家在对话中都编写了丰富的对话，大家说Whatisyourthebestsadmovie?。同学们就会进行练习，通过这样的方式，学生之间的感情会进行拉近，同时大家的练口语能力也得到提升。教师要经常提供这样的方式，让学生在口语练习中获得更多的练习。教师在进行教学时，要将教材和合作共同结合，让学生通过练习获得更多的提升。
三、借助信息技术营造出良好的合作探究学习氛围
小组合作学习需要良好的课堂环境以及各种辅助道具,对此教师可以借助网络信息教学技术即交互式电子白板来进行初中英语授课,为开展小组合作教学方式营造出良好的师生互动学习氛围,不仅可以激发学生对英语知识的探究兴趣和热情,更可以丰富英语教学内容,极大地提升课堂教学的效率和质量。
在We'retryingtosavetheearth!的教学过程中,我会让学生通过观看多媒体获得提升。大家在面对这节课的内容时普遍不知道怎么学，因为这毕竟离学生比较远，因此我就会让学生观看一些图片和视频，这样学生就会获得更多的提升。教师在学习中可以让学生互相交流。说一说自己的想法，同时在学习中可以让学生看一些当前我国环境严峻的形势，要让学生意识到保护环境的意识，通过自己的努力，将我们周围的环境保护好。
结束语
综上所言,小组合作学习的教学方式在初中英语教学中的应用有利于培养学生的合作探究学习意识和能力,并激发学生对英语学习的兴趣和热情。鉴于此,教师应当科学合理地设计教学方案,对小组成员以及具体职能进行合理的划分,借助交互式电子白板营造出良好的合作学习氛围,最终提升学生的英语水平与核心素养。
参考文献
[1]高艳茹.浅议初中英语高效课堂的小组合作学习[J].读与写,2018,15(34):110.
[2]任飞.浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略[J].速读（下旬）,2018,(12):233.