高校教学质量评价与分析系统的设计与实现

论文摘要

在我国高等教育迅猛发展的今天,教学质量是学校的生命线,因此对高校教师教学质量进行科学、正确的评价,具有很重要的现实意义。教学评价与分析系统是实现高校教师教学管理的重要组成部分,是高校教学信息化程度的重要标志,对提高高校教学管理水平、节约人力资源和实施科学管理都起到了重要的作用。为此,如何建立一套科学的、开放的和可扩展的教学质量评价体系,使其更好的满足不同时期的教学评价要求,是亟待解决的问题。本课题的研究目的是针对当前教学评价的实际情况进行设计并开发了基于Web的教学评价与分析系统,借鉴国内外高校教师教学质量评价经验,建立了教师教学评价指标体系;用户可根据教学评价的需要灵活的维护指标库和定制评价模型,满足不同时期的教学评价要求;在评价过程中系统将定性指标与定量指标有机的结合起来,采用无量纲化方法对评价数据进行无量纲预处理,并选择自定义法和AHP算法在专家指导下合理的确定指标权重,根据不同时期教学评价目的适当的提高或降低某些指标的作用,最终得到更符合评价目的的结果。通过分析研究,我们设计了教学评价与分析系统。论文首先对相关技术进行了概述;然后描述了系统的需求,其中包括业务流程的分析、功能需求及性能需求;同时重点描述了系统的设计,包括系统的设计原则、系统的总体结构、系统功能模块的设计和数据库的设计等;随后描述了系统的关键技术及系统的实现细节,包括系统的技术框架、系统的开发环境,系统公共组件的设计,重点描述了评价模型定制模块和模型校验模块的实现细节,并给出了关键代码和运行效果;最后对课题进行了总结,对课题的后续研究进行了展望。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究的意义
• 1.2 发展历程及问题
• 1.2.1 发展和现状
• 1.2.2 存在的问题
• 1.3 课题研究的内容和目标
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 目标
• 2 教学评价基本理论与相关技术
• 2.1 教学评价基本理论
• 2.1.1 教学评价的一般过程
• 2.1.2 多指标综合评价
• 2.1.3 教育评价常用的定量评价方法
• 2.1.4 层次分析法
• 2.1.5 指标无量纲处理
• 2.2 教学质量评价体系
• 2.3 考试统计的主要指标
• 2.3.1 考试成绩指标
• 2.3.2 试卷分析指标
• 2.4 其他相关技术
• 2.4.1 J2EE平台体系结构
• 2.4.2 DOM（文档对象模型）
• 2.4.3 XML
• 2.4.4 MVC设计模式
• 3 教学评价与分析系统的需求分析
• 3.1 需求分析
• 3.1.1 功能需求
• 3.1.2 性能需求
• 3.2 系统角色分析
• 3.3 系统工作流程
• 4 教学评价与分析系统的设计
• 4.1 系统设计原则
• 4.2 系统总体结构
• 4.2.1 软件体系结构
• 4.2.2 网络拓扑结构
• 4.3 系统功能模块设计
• 4.3.1 评价模型定制
• 4.3.2 教学质量评价
• 4.3.3 教学质量对比分析
• 4.3.4 查询打印
• 4.4 数据库设计
• 4.4.1 设计基本步骤
• 4.4.2 设计原则
• 4.4.3 主要数据库表
• 5 教学评价与分析系统的实现
• 5.1 系统开发环境
• 5.2 公共组件设计
• 5.3 系统登陆和主界面
• 5.4 主要模块实现
• 5.4.1 评价模型定制
• 5.4.2 教学质量评价
• 5.4.3 教学质量对比分析
• 5.5 系统实现中的难点和关键技术
• 5.5.1 生成灵活DOM树
• 5.5.2 正则表达式的模式匹配
• 6 论文总结与展望
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间的研究成果