师范类大学生职业生涯规划必要性研究

论文摘要

当前职业生涯规划教育和研究在我国高等院校大学生就业指导中应用相对较少。近年来,我国高等教育正处于向大众化过渡的阶段,致使大学毕业生的就业形势日益严峻。尤其是师范类大学生的就业出现了新的困境。这在客观上迫切要求高校重视并加强师范类大学生职业生涯规划工作。职业生涯规划理念的引入,为指导大学生就业提供了新的思考方向和借鉴途径。本文按照“理论分析——问题成因分析——改进建议”的研究思路展开,首先对大学生职业生涯规划所涉及的核心概念及相关理论进行分析,结合当前的现状和问题,对师范类学生职业生涯规划的必要性进行了全面的分析。在此基础上,结合职业生涯规划的理论和个人的思考,对师范类大学生的职业生涯规划和就业指导工作提出相应的对策。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 高校扩招后的严峻就业形势
• 1.1.2 师范类大学生就业出现新的困境
• 1.1.3 师范生与就业岗位的严重错位
• 1.2 研究意义
• 1.2.1 职业生涯规划是现代高等教育的重要内容
• 1.2.2 职业生涯规划是当代师范教育的必然要求
• 1.2.3 职业生涯规划是实现未来教师自我价值的战略选择
• 1.3 研究思路与方法
• 1.3.1 文献研究法
• 1.3.2 举例论证法
• 1.3.3 专家访谈法
• 第2章 职业生涯规划研究综述
• 2.1 相关概念界定
• 2.1.1 与职业生涯相关概念
• 2.1.2 就业指导的有关概念
• 2.2 职业生涯规划与就业指导的关系
• 2.2.1 职业生涯规划与传统就业指导的区别
• 2.2.2 职业生涯规划在师范生就业指导工作中的作用
• 第3章 师范类大学生职业生涯规划教育的必要性
• 3.1 大学生职业生涯规划存在的现状分析
• 3.1.1 师范院校职业生涯规划教育的滞后
• 3.1.2 大学生职业生涯规划指导机构功能弱化
• 3.1.3 大学生职业生涯规划的缺失
• 3.2 师范类学生职业生涯发展的特征
• 3.2.1 选择师范专业并不等于选择教师职业
• 3.2.2 自身利益与传统价值观相冲突
• 3.2.3 就业行为有较强的区域和城市指向性
• 3.3 师范类毕业生就业面临问题的分析
• 3.3.1 社会需求减少，结构性矛盾突出
• 3.3.2 客观条件限制，学校选人用人难
• 3.3.3 学校培养与社会需求脱节
• 3.3.4 师范毕业生的主观问题
• 3.3.5 现代职业快速发展的相应和严峻就业市场形势的应对
• 3.3.6 现代就业制度改革的要求和师范生发展的需要
• 第4章 强化师范类大学生职业生涯规划教育的对策分析
• 结语
• 参考文献