本文主要研究内容
作者朱俊（2019）在《古代蒙学书法教育内容与方法的选择》一文中研究指出：蒙学中的书法教育历经千年发展,积累了丰富经验和有效做法,特别是古代书法教学的内容选择,注重基础性和次序性,顺应儿童认知规律的发展,"扶手润字""临摹并举""分类突破"等传授方法的运用和书法结体美学规律的总结,促进儿童的书写能力的发展,给当下的书法教育以重要的启示。
Abstract
meng xue zhong de shu fa jiao yo li jing qian nian fa zhan ,ji lei le feng fu jing yan he you xiao zuo fa ,te bie shi gu dai shu fa jiao xue de nei rong shua ze ,zhu chong ji chu xing he ci xu xing ,shun ying er tong ren zhi gui lv de fa zhan ,"fu shou run zi ""lin mo bing ju ""fen lei tu po "deng chuan shou fang fa de yun yong he shu fa jie ti mei xue gui lv de zong jie ,cu jin er tong de shu xie neng li de fa zhan ,gei dang xia de shu fa jiao yo yi chong yao de qi shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自江苏教育的朱俊，发表于刊物江苏教育2019年85期论文，是一篇关于蒙学论文,分类突破论文,临摹并举论文,规律论文,基础论文,江苏教育2019年85期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自江苏教育2019年85期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。