论文摘要
学分制是19世纪末产生于美国的一种教学制度,在大学实施已有100多年历史。在中国,为了适应市场经济的需要,中等职业学校正在开始实施学分制,对于中等职业学校来说,它是一次新的改革,是一次革命。本文主要阐述了中等职业学校实施学分制的背景、内涵、发展,阐述了三年来在G职业教育中心校实施的学分制模式、实施方案、课程改革、教育教学改革。传统教学系统已不适合现代经济发展,实施学分制在中等职业学校是非常有必要的,而且应当选择学年学分制。同时,作者也分析了在实施学分制过程中出现的观念、管理、系统、政策等问题,以及建议和对策。
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