论文摘要
抑郁是一种常见的心理障碍，它通常表现为一种持久的心境低落状态，并伴有焦虑、犹豫不决、记忆减退、思考困难、孤独、悲观、失望、自我责备和身体不适感等。当前，抑郁在大学生中有较高的发生率，大学生的抑郁问题越来越凸显出对其学习、生活的重大影响，是当前学校应该引起高度重视的问题。探讨抑郁症状大学生对压力的应对和调节，对于维护大学生的心理健康，提高大学生的心理素质具有重要意义。自尊是个体对自我的情感性评价，是对自我的态度。近年来，国内外学者对自尊的概念、理论和结构等方面进行了较全面的研究，其中自尊双重结构成为当前的研究热点。自尊研究虽然取得不少成果，但仍存在一些不足：一是对自尊的研究无法避免由自陈问卷测量带来的社会期望效应，二是对自尊结构与抑郁之间关系的研究还不多见，更缺乏专门针对抑郁症状大学生的研究，三是少见自尊结构在生活事件和个体心理健康中长期调节作用的研究，缺乏自尊结构在个体日常生活中对近期抑郁情绪和当前压力的动态调节作用的研究。针对当前自尊研究的不足，本研究采用外显自尊自陈问卷测量与内隐自尊联想测验(实验室实验)相结合的方法，同时辅以文献分析法、问卷调查法、验证性因素分析、回归分析、路径分析、结构方程模型等多方法的综合运用。本研究从自尊结构存在结构性分离特性的理论基础出发，对抑郁症状大学生的自尊结构及其对抑郁情绪和压力的动态调节作用进行探讨，分析了大学生的自尊结构及其特点，并在此基础上，对抑郁症状大学生和正常大学生的自尊结构进行了比较；探讨了自尊结构对近期压力和远期压力的调节作用，这对于了解抑郁症状大学生自尊结构对压力的调节作用机制具有重要价值。整个研究分为三个部分：第一部分对大学生自尊双重结构模型进行了检验：第二部分对抑郁症状大学生与正常大学生的自尊结构进行了比较；第三部分考察了抑郁症状大学生自尊结构对压力的调节作用。综合本研究的结果，得出以下结论：1、大学生(包括抑郁症状大学生)群体的自尊存在内隐自尊和外显自尊两个层面，两者差异显著，既相互独立，又彼此影响。2、抑郁症状大学生的自尊结构水平与正常大学生的不一致。抑郁症状大学生的外显自尊水平低于内隐自尊水平，正常大学生的外显自尊水平高于内隐自尊水平；正常大学生外显自尊水平显著高于抑郁症状大学生的外显自尊水平，两者的内隐自尊水平没有显著的差异。3、对长期压力而言，抑郁症状大学生、正常大学生的自尊结构均没有表现出对其的调节作用；对近期压力而言，正常大学生的自尊结构(高外显／高内隐自尊、高外显／低内隐自尊)表现出对其的调节作用，抑郁症状大学生(低外显／高内隐自尊、低外显／低内隐自尊)的自尊结构没有表现出对其的调节作用。