导读:本文包含了苏俄政策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:政策转变,列宁,执政安全,新时代中国特色社会主义
苏俄政策论文文献综述
栗智宽[1]（2019）在《苏俄政策转变时期列宁维护俄共(布)执政安全的思想及其启示》一文中研究指出苏俄政策转变时期,为有效应对纷繁的执政考验以维护俄共(布)的执政安全,列宁进行了艰辛的探索并形成了一系列重要思想。列宁提出,执政中的共产党需采取必要且可行的办法破解民生难题以夯实执政的群众基础;要重视并改善党的思想宣传工作以守护执政的意识形态疆界;要改进并加强党的建设工作以提升执政的科学性。在我国进入中国特色社会主义新时代的当下,深入研究列宁在政策转变时期维护俄共(布)执政安全的思想,对在新时代不断提升中国共产党的领导水平与防范化解风险能力有着重要的现实意义与实践价值。(本文来源于《湖北行政学院学报》期刊2019年03期）
谷继坤[2]（2018）在《1918～1921年苏俄对外蒙古政策再探讨》一文中研究指出十月革命后,苏俄对外蒙古政策的首要目标是同库伦当局建立正式外交关系以有助于打破自身在东方面临的孤立局面,但库伦方面并未理会苏俄的主张,为此,苏俄着力对外蒙古进行了"地下革命"渗透工作,并专门成立蒙古西藏处应对外蒙古事务。徐树铮力推取消外蒙古自治后,苏俄支持外蒙古革命者成立了统一的革命组织——蒙古人民党。蒙古人民党成立后便派遣代表团秘密前往苏俄寻求援助。苏俄对蒙古代表团起初只是采取了保持接触的谨慎态度,白卫军攻占库伦后,苏俄开始改变态度加速援助蒙古人民党。莫斯科在此过程中实施了消灭白卫军、扶植蒙古人民党驱离中国驻军并建立亲苏政权、促使中国政府与其谈判以打开对华关系的"叁位一体"战略。最终,在苏俄直接武力介入和全面援助下,蒙古人民党夺取政权,而苏俄也成功地将自身影响力伸入外蒙古地区。(本文来源于《民国研究》期刊2018年01期）
俞良早[3]（2017）在《卢森堡关于十月革命必然性的思想以及在苏俄土地政策上与列宁思想的差异》一文中研究指出卢森堡说1917年俄国国内有着进行革命的"深厚的根源",条件已经"完全成熟";建立苏维埃政权是工人阶级专政的一次"世界历史性试验"。这些观点是值得肯定的。但在苏维埃政权的土地政策问题上,她与列宁之间存在较大的思想分歧。她说苏维埃政权将土地分配给农民给当前的生活以及以后对农业进行改造制造了许多麻烦,并造成了农村一个力量强大的反对苏维埃政权的社会阶层;而列宁则认为将土地分配给农民可以赢得农民对无产阶级革命的支持,有利于巩固苏维埃政权,推进俄国"准备"社会主义革命的任务。(本文来源于《理论与改革》期刊2017年06期）
何莲[4]（2016）在《危机与重构:苏俄战时共产主义到新经济政策的嬗变》一文中研究指出国内战争胜利后,以列宁为领导的苏俄布尔什维克党对苏维埃的社会主义建设进行了不断的探索,取得了丰硕的成果。从战时共产主义政策到新经济政策,反映了列宁在社会主义建设思想上的转变,这是与时俱进、符合国情的巨大转变。(本文来源于《延边党校学报》期刊2016年01期）
张文涛[5]（2015）在《现实与想象:国民革命时期思想界对苏俄新经济政策的认知》一文中研究指出苏俄新经济政策与国民革命几乎同时,曾引发国人诸多解读。孙中山等国民党人将新经济政策等同于民生主义,其内在精神是阶级调和而非斗争,也因之确定"联俄容共"。梁启超等则认为,新经济政策是对共产主义道路的根本否定,进而以此为据反对中国共产党及其革命道路。中国共产党人则以为新经济政策是既定的过渡阶段,是马克思主义区别于乌托邦思想的关键所在,从而捍卫了自己通过阶级革命获取政权的合法性。这些论点显示了彼此在政治理念上的分歧。(本文来源于《扬州大学学报(人文社会科学版)》期刊2015年06期）
李述森[6]（2015）在《论学界对苏俄新经济政策的“过度”解读》一文中研究指出苏维埃俄国20世纪20年代实行的新经济政策,表面上看似乎是一个经济范畴内的问题,而实际上,却与布尔什维克党保住和巩固政权的问题紧密相关,因而有着强烈的政治含义。这也造成了它的内在矛盾性。由于这种内在矛盾性,它在实施的过程中困难重重、不断萎缩,最终落得被取消的命运。我国学术界习惯于从社会主义道路、马克思主义理论与实践的角度进行解读,无意之中附加上了许多主观想象的东西,拔高了其意义。(本文来源于《山东社会科学》期刊2015年11期）
彭怀彬[7]（2015）在《奉系军阀制定朝鲜移民政策中的苏俄因素分析》一文中研究指出日本吞并朝鲜后,众多朝鲜反日志士和爱国民众移居中国东北,逐渐形成了以延边和东边道为中心的东北朝鲜人聚居区。随着十月革命胜利和社会主义苏联的建立,在东北朝鲜人社会中共产主义运动逐渐兴起。在如此复杂多样的关系形态变化中,奉系军阀对东北朝鲜移民的统治政策受到来自苏俄~①因素的影响和制约,同时也成为影响当时东北亚局势的重要因素。(本文来源于《朝鲜·韩国历史研究》期刊2015年00期）
胡芳[8]（2014）在《政治教育在苏俄新经济政策中的任务与理论创新》一文中研究指出列宁在推动新经济政策实施的过程中强调要发挥政治教育作用。政治教育委员会的任务就是要使人民群众都深刻地认识到新经济政策的现实意义以及把这种认识付诸实现,可是它面临着重重文化困扰,"提高文化水平是最迫切的任务之一",因此,消除文盲、提高人们的经济能力、同官僚主义作斗争成为政治教育的文化建设任务。列宁发展了政治教育的理论:突出了实践性是政治教育的根本属性、抓住了生产力是衡量政治教育社会性功能的根本标准、执政党的以身作则的示范作用、把握了政治教育"长期性"的根本特点。上述论断对社会主义政治教育和文化建设仍具有重要启示。(本文来源于《思想政治教育研究》期刊2014年06期）
彭怀彬[9]（2014）在《奉系军阀制定朝鲜移民政策中的苏俄因素分析》一文中研究指出日本吞并朝鲜后,众多朝鲜反日志士和爱国民众移居中国东北,逐渐形成了以延边和东边道为中心的东北朝鲜人聚居区。随着十月革命胜利和社会主义苏联的建立,在东北朝鲜人社会中共产主义运动逐渐兴起。在如此复杂多样的关系形态变化中,奉系军阀对东北朝鲜移民的统治政策受到来自苏俄~①因素的影响和制约,同时也成为影响当时东北亚局势的重要因素。(本文来源于《朝鲜·韩国历史研究（第十六辑）》期刊2014-10-25）
范海龙[10]（2014）在《雅各宾派与苏俄政府的战时政策比较》一文中研究指出革命力量在推翻旧势力统治的同时,客观上也会引起反动力量的反扑、报复。法国资产阶级革命和苏维埃社会主义革命的初期,雅各宾派和苏俄政府都采取了一些"战时政策",即雅各宾派的经济恐怖、政治恐怖和全民皆兵政策,苏俄的义务兵役制和战时共产主义政策。这些"战时政策"在对革命起到促进作用的同时,也产生了诸如热月政变和克琅施塔得海军基地兵变的负面影响。二者进行比较,对我们今天在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性,坚持前进性和曲折性相统一的方针,制定和执行符合阶级主体利益的政策有着重要的意义。(本文来源于《宜宾学院学报》期刊2014年08期）
苏俄政策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
十月革命后,苏俄对外蒙古政策的首要目标是同库伦当局建立正式外交关系以有助于打破自身在东方面临的孤立局面,但库伦方面并未理会苏俄的主张,为此,苏俄着力对外蒙古进行了"地下革命"渗透工作,并专门成立蒙古西藏处应对外蒙古事务。徐树铮力推取消外蒙古自治后,苏俄支持外蒙古革命者成立了统一的革命组织——蒙古人民党。蒙古人民党成立后便派遣代表团秘密前往苏俄寻求援助。苏俄对蒙古代表团起初只是采取了保持接触的谨慎态度,白卫军攻占库伦后,苏俄开始改变态度加速援助蒙古人民党。莫斯科在此过程中实施了消灭白卫军、扶植蒙古人民党驱离中国驻军并建立亲苏政权、促使中国政府与其谈判以打开对华关系的"叁位一体"战略。最终,在苏俄直接武力介入和全面援助下,蒙古人民党夺取政权,而苏俄也成功地将自身影响力伸入外蒙古地区。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
苏俄政策论文参考文献
[1].栗智宽.苏俄政策转变时期列宁维护俄共(布)执政安全的思想及其启示[J].湖北行政学院学报.2019
[2].谷继坤.1918～1921年苏俄对外蒙古政策再探讨[J].民国研究.2018
[3].俞良早.卢森堡关于十月革命必然性的思想以及在苏俄土地政策上与列宁思想的差异[J].理论与改革.2017
[4].何莲.危机与重构:苏俄战时共产主义到新经济政策的嬗变[J].延边党校学报.2016
[5].张文涛.现实与想象:国民革命时期思想界对苏俄新经济政策的认知[J].扬州大学学报(人文社会科学版).2015
[6].李述森.论学界对苏俄新经济政策的“过度”解读[J].山东社会科学.2015
[7].彭怀彬.奉系军阀制定朝鲜移民政策中的苏俄因素分析[J].朝鲜·韩国历史研究.2015
[8].胡芳.政治教育在苏俄新经济政策中的任务与理论创新[J].思想政治教育研究.2014
[9].彭怀彬.奉系军阀制定朝鲜移民政策中的苏俄因素分析[C].朝鲜·韩国历史研究（第十六辑）.2014
[10].范海龙.雅各宾派与苏俄政府的战时政策比较[J].宜宾学院学报.2014
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