李正海甘肃省山丹县位奇中心小学734100
摘要：大课间体育活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种新型的校园体育活动。作为新兴产物，具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点，深受学生喜爱。文章结合农村学校实际构建大课间阳光体育活动，进行了农村大课间体育活动的实施策略探究，并对大课间阳光体育活动中存在的问题提出了解决对策，让青少年树立“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，从而促进学生全面发展，为农村小学体育新课程拓展教学提供了新的思路。
关键词：课程资源阳光体育策略快乐自主锻炼
一、农村小学大课间阳光体育活动的现状分析
当前农村普通小学课间体育活动的主要形式是传统的课间操，开展大课间体育活动以及组织游戏、球类活动等其它形式的课间体育活动的学校很少，甚至有的学校取消了课间活动，被老师关在教室里做作业。这些存在以下主要弊端：
1.时间无法保证，难以激发活动兴趣。传统的课间体育活动是《学校体育工作条例》法定内容，为保证学生每天1小时体育锻炼而设，是天天有时间、校校有空间的可贵教育资源。但在现实生活中绝大多数农村学校采取的是“千人一校、万人一面”的做广播操，学生4—5分钟可以完成的运动，从而使学生每天1小时的锻炼大大折扣；而且长期的这种枯燥模式使学生积极性不高，达不到应有的效果。
2.内容新颖性不够，难以激发活动兴趣。“大课间体育活动”可以起到调节学生生理、心理的作用，同时也是提高学生体质的重要手段。由于“课间体育”相对不具有完整的“目标、内容、组织、评价”等课程元素，因此许多学校只安排做单一的国家规定的中小学生广播体操，在功能上只是单一的消除疲劳，达不到锻炼身心的最佳效果。大课间体育活动有课程性质，是体育学科课程的重要部分补充，应纳入学校教学工作总体规划。
二、农村小学大课间阳光体育活动实施策略
1.组织保障到位，确保覆盖全体性。大课间阳光体育活动单靠体育教师是不可行的，它属于大体育范畴，需要学校、全体教师积极参与才能取得实效。学校应成立大课间阳光体育活动的组织领导机构，确定相应的专人负责，建立落实监督与管理机制，督促与管理学生积极参加“大课间体育活动”，既保证整体质量又消除不安全隐患。师生要全程参与，提高每个师生的基本素质，使每个师生都能健康成长，体现出全体性。
2.规范活动课程设计，灵活安排活动过程。开展大课间阳光体育活动，要求按照其特点来进行科学的设计、组织，才能取得良好的效果。活动应包括规定内容和自选内容两部分，为学生提供充分的能使其乐于参与的活动形式，突出趣味性和实效性。因此要依循体育教育和学生学习的整体规律，有效地保障学生每天1小时体育锻炼的时间，促进学生身心全面发展，更好地完成其全部学业。
3.开发农村体育资源，打造地方特色活动。我们根据学校现状，遵循因地制宜的原则去尝试开发和利用农村的体育资源，把学生喜欢的民间体育游戏等活动引入了阳光体育活动，使学生在愉悦的氛围中锻炼了身体又培养了学以致用的能力。通过师生共同的努力，我们收集到了许多富有地方特色的阳光体育游戏，可随时根据民间游戏内容来丰富课间阳光体育活动，丰富了我们的课程，促进了学生的全面发展。
三、农村小学大课间阳光体育活动中存在的问题与解决对策
问题一：如何提高学生兴趣和参与动力。农村的孩子不同于城镇的学生，他们习惯于一种孩童似的生活，整天无忧无虑奔走于学校和家庭这两点一线，很多会主动参与到体育训练中来。因此，课程刚实施时，学生参与的兴趣不浓，主动性差。再来看看我们的家长，整天忙于赚钱，很少会去主动关心学生的学业，更不用说大课间阳光体育活动的课程了。
对策：兴趣是最好的老师，因此，我们在平日里要加大宣传力度，要组织学生参加丰富多彩的相关活动，让学生能够真正地走出课堂参与阳光体育活动。另外我们需要学生家长的大力支持，这样才能更有效地开展活动。
问题二：如何建立切实有效的评价机制。这是我们在开展大课间阳光体育活动中遇到的最大的问题。虽然我们做了努力，也得到了社会、家长、学生和学校的肯定，但是这种评价制度仅仅在我校存在着，一旦出了校门，谁又会承认你呢？
对策：对学生个体参与阳光体育活动的考核，主要考查学生参与的深度与广度。根据实践，我们认为这一成绩的考核以等级制为妥，评价总的原则是重过程，主要是看学生是否真正在参与阳光体育活动。建议上级教育部门尽快建立起对体育教学和学生体质确实有效的评价机制。
大课间阳光体育活动的实施能够丰富体育教学的内容，激发学生的运动兴趣，提高学生锻炼的自觉性和积极性，提高学生的运动参与程度，使教师的教与学生的学双边互动，真正做到以发展学生为中心，重视学生的主体地位，从而增强学生的身体素质，提高技术水平，促进学生德、智、体、美等全面和谐发展。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部《体育与健康课程标准》实验稿[M].北京师范大学出版社。
[2]张海平王绎川大课间体育活动的实践研究[J].体育科研，2007，9。