设计语义论文-孙洪迪

设计语义论文-孙洪迪

导读:本文包含了设计语义论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:Word2Vec,词向量,词汇语义相似度,多线程

设计语义论文文献综述

孙洪迪[1](2019)在《基于Word2Vec的高效词汇语义相似度计算系统的设计实现》一文中研究指出随着计算机软硬件技术和人工智能技术的飞速发展,计算机人工智能技术在我国各领域的应用也越来越广泛,自然语言处理领域的人工智能技术也得到了前所未有的发展。在对Word2Vec开源库进行深入研究后,就其词汇语义相似度算法提出优化解决方案,提高了词汇语义相似度计算效率及准确率,并给出了优化后的实际测试结果。(本文来源于《北京工业职业技术学院学报》期刊2019年04期)

刘立立[2](2019)在《基于语义场理论的高职英语词汇教学活动设计》一文中研究指出1语义场理论概述基于结构语言学鼻祖Saussure"通过纵聚合与横组合的关系来确定词义"的基本思想,德国学者J.Tries最早提出了语义场(semantic field)理论。该理论认为,语言中的词并非孤立存在,而是在涵义上相互联系的,具有共同语义成分(semantic components)的词就构成一个完整的词汇系统,即语(本文来源于《知识文库》期刊2019年22期)

余从刚,季铁[3](2019)在《基于语义分层链接结构的产品原型设计方法》一文中研究指出针对产品语义描述现象,分析语义描述规律,构建语义驱动的产品原型设计方法。基于产品属性和语义链接进行语义结构性分析;选取轿车进行语义描述,运用分析统计方法验证语义描述的规律;将产品原型分解为类型特征和造型特征,以案例设计的方式探讨并验证产品原型的设计方法;基于语义描述现象归纳语义分层链接结构,根据语义分层链接结构,从类型特征和造型特征两方面获取产品原型特征。通过侦察车设计案例构建了产品原型的设计方法。研究表明:运用语义分层链接结构能够辅助获取产品原型特征,为产品创新设计提供参考。(本文来源于《机械设计》期刊2019年11期)

蔡瑞林,戴克清[4](2019)在《协同创新网络下产品语义设计对产品开发绩效的影响》一文中研究指出产品语义设计需要丰富的内外创新资源和知识创新能力支撑,这决定了创新资源与产品语义设计、产品开发绩效之间的内在逻辑。依据创新资源理论,本文构建了协同创新网络下产品语义设计提升产品开发绩效的研究框架,并利用服装鞋帽等5个消费品制造行业的问卷数据验证了相关假设。结果表明:产品语义设计在协同创新网络与产品开发绩效之间起中介作用,产品语义设计与产品开发绩效之间的显着正相关关系受到产品新颖度的正向调节。据此,提出3点建议:综合利用技术、语义与市场叁维创新驱动力及其组合;秉承开放式产品语义设计创新;通过产品语义设计提升产品的"非使用功能"质量。(本文来源于《企业经济》期刊2019年11期)

关曙光[5](2019)在《图形语义在平面设计中的应用分析》一文中研究指出随着社会的不断发展和时代的进步,人们对传统意义上的设计形式已经产生了麻木的心理。要想使自己的设计作品给人焕然一新的感觉,设计者就必须进行创新。在进行平面设计时,每一种图形都有自己特定的含义,也就是人们所说的"图形语义"。图形语义的合理使用,可以使设计成果更清晰地传达出作者想要表达的内涵主题,从而引发观赏(本文来源于《牡丹》期刊2019年32期)

苏晨,赵静雅,陈梅[6](2019)在《基于语义推理的智能家居系统设计与实现》一文中研究指出该文设计了一种基于语义推理的智能家居系统。主要采用了物联网语义推理关键技术和OWL(Ontology Web Language,本体网络语言)本体技术,设计了涉及用户安全、生活、健康和娱乐四方面的智能家居系统,搭建了包含所有概念和关系的智能家居本体知识库,编写了基于用户需求的用于语义推理的规则,并搭建了web页面用于智能家居系统的控制与展示。测试结果表明,智能家居本体知识库的构建并由语义推理得到用户需求结果。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年30期)

胡晓涛,李达富,胡新明[7](2019)在《基于和谐情境与语义差异法的办公室暖水宝设计》一文中研究指出目的探索借助和谐情境理论对产品设计进行指导和选择,辅助设计师设计的产品在应用场景中显得和谐、自然。充分发挥产品对环境氛围的能动作用,为用户提供能够完美契合当前情境的体验方式。方法将语义差异法应用于和谐情境的产品设计中,用直观的心理量化表来代替模糊的和谐情境要素选择,最终设计出基于和谐情景的产品。首先,将办公室暖水宝置于办公室环境中,进行情景分析,获得都市文化情境体验和现代科技情境体验。然后,利用语义差异法(SD法)建立心理量化表,用专家打分法和基于和谐情境体验选择表中的感性词汇,确定产品设计风格。再将产品拆分为不同设计要素,通过用户投票的方式,获得与感性词汇相匹配的设计要素特点。最后,结合设计要素特点,完成基于和谐情境的暖水宝设计。结论基于和谐情境和语义差异法的办公室暖水宝设计对使设计产品符合情境有指导意义,可以为同类产品的设计提供参考,为和谐情境用于设计流程提供新思路。(本文来源于《包装工程》期刊2019年20期)

邹攀宇[8](2019)在《动态图形设计中图形元素的符号语义建构》一文中研究指出根据人们心理活动的水平,可以在动态图形设计中将受众对图形符号语义的认知分为叁个层次,即知觉层次、经验层次、情绪或思维层次。它们分别对应于设计对象的形象样式、结构规律和表现意义,这叁者也是构成图形元素语义的基本要素。因此,为了更好地扩宽和提升设计的思路和图形符号信息传达的准确度,设计者可以围绕这叁个基本要素来建构图形的语义信息,即对图像符号、标识符号和象征符号的创造与运用。(本文来源于《家具与室内装饰》期刊2019年10期)

陈国东,王颖琇,倪益华,倪忠进,陈思宇[9](2019)在《基于语义认知的瓷瓶大规模个人产品定制设计研究》一文中研究指出目的研究基于语义认知的大规模个人产品定制设计模式。方法随着信息与智能技术的发展,大众的个性化需求得到了极大的释放,人们购买产品时更为关注产品是否符合自己的品位,甚至希望能够直接参与到产品的设计过程中,这对工业设计提出了更高的要求。通过分析大规模个人化产品定制设计和形态语义认知的内涵特征,提出了基于语义认知的大规模个人产品定制设计模式。结论以瓷瓶造型为例,构建了瓷瓶造型层次模型和大规模个人化定制设计系统,包括瓷瓶造型知识模块、瓷瓶语义知识模块、用户互动定制设计模块,初步实现了本文提出的方法,为大规模个人化定制提供设计学的启发和参考。(本文来源于《包装工程》期刊2019年18期)

汪晓春[10](2019)在《语境 篇章 语义——“语用”视野下的教学设计》一文中研究指出《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有这样一段话:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"在平常的教学中,教师往往过分关注语言要素的教学,而对学生语言运用能力的关注不(本文来源于《中学语文教学参考》期刊2019年26期)

设计语义论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

1语义场理论概述基于结构语言学鼻祖Saussure"通过纵聚合与横组合的关系来确定词义"的基本思想,德国学者J.Tries最早提出了语义场(semantic field)理论。该理论认为,语言中的词并非孤立存在,而是在涵义上相互联系的,具有共同语义成分(semantic components)的词就构成一个完整的词汇系统,即语

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

设计语义论文参考文献

[1].孙洪迪.基于Word2Vec的高效词汇语义相似度计算系统的设计实现[J].北京工业职业技术学院学报.2019

[2].刘立立.基于语义场理论的高职英语词汇教学活动设计[J].知识文库.2019

[3].余从刚,季铁.基于语义分层链接结构的产品原型设计方法[J].机械设计.2019

[4].蔡瑞林,戴克清.协同创新网络下产品语义设计对产品开发绩效的影响[J].企业经济.2019

[5].关曙光.图形语义在平面设计中的应用分析[J].牡丹.2019

[6].苏晨,赵静雅,陈梅.基于语义推理的智能家居系统设计与实现[J].电脑知识与技术.2019

[7].胡晓涛,李达富,胡新明.基于和谐情境与语义差异法的办公室暖水宝设计[J].包装工程.2019

[8].邹攀宇.动态图形设计中图形元素的符号语义建构[J].家具与室内装饰.2019

[9].陈国东,王颖琇,倪益华,倪忠进,陈思宇.基于语义认知的瓷瓶大规模个人产品定制设计研究[J].包装工程.2019

[10].汪晓春.语境篇章语义——“语用”视野下的教学设计[J].中学语文教学参考.2019

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