甘肃省中等卫生学校教育信息化现状及发展对策研究

论文摘要

实现教育信息化,是全面推进素质教育的重要举措之一,是我国教育改革与发展的有效途径,也是实现教育现代化的重要内容。近年来,信息技术在教育教学中得到了广泛的应用,各个学校都掀起了教育信息化建设的浪潮,在经费投入、软硬件平台建设和应用推进等各个方面,都取得了实质性的进展。但由于卫生职业学校信息化建设的时间短,尤其在西部地区经济相对落后、经费投入不足,教育信息化的建设相对滞后,在实践上还没有成形的较成熟的方案。如何在信息化建设中少走弯路,积极应对各种不利因素,发挥自身特长,全面提高教育教学质量,是甘肃省中等卫生职业学校教育信息化建设及应用应该思考的问题。本研究以我国大力开展教育信息化为背景,以教育信息化环境建设与应用为内容,以甘肃省8所中等卫生职业学校的校长、教师、网管员和学生为研究对象展开调查,获得了大量一手数据,运用科学的方法进行分析研究,发现各校在信息化环境建设与应用方面存在的问题,分析其原因所在,从观念转变、软硬件建设、资源库建设、师资培训、合作交流与提高学生信息素养等方面进行了对策研究。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要（Abstract）
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 研究现状
• 1.3 课题研究的目的和意义
• 1.4 课题研究方法
• 1.5 课题研究时间安排
• 第二章 文献回顾与理论基础
• 2.1 教育信息化的内容和特征
• 2.1.1 教育信息化的起源
• 2.1.2 信息化教育的概念
• 2.1.3 教育信息化的特征
• 2.1.4 教育信息化的本质
• 2.1.5 教育信息化的目的
• 2.2 国内外教育信息化发展的现状与特点
• 2.2.1 国外信息化教育的发展
• 2.2.1.1 各国的基础教育信息化政策
• 2.2.1.2 教育信息化基础设施建设
• 2.2.1.3 信息技术课程的基本状况
• 2.2.1.4 面向信息化的教师培训
• 2.2.2 我国基础教育信息化发展现状
• 2.3 教育信息化的理论基础
• 2.3.1 行为主义学习理论
• 2.3.2 认知主义学习理论
• 2.3.3 客观主义学习理论
• 2.3.4 建构主义学习理论
• 第三章 甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用现状分析
• 3.1 甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用现状问卷调查
• 3.1.1 问卷的编制
• 3.1.2 研究工具
• 3.1.3 数据抽样方法
• 3.1.4 研究的信度和效度
• 3.1.5 数据、资料研究处理方法
• 3.2 甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用现状分析
• 3.2.1 硬件环境建设现状分析
• 3.2.1.1 校园网建设现状
• 3.2.1.2 计算机教室建设完备，能够满足信息技术课的开设
• 3.2.1.3 信息化教学环境建设比较完备
• 3.2.1.4 部分学校配有卫星接受系统
• 3.2.1.5 普通教室中电教设备严重缺乏
• 3.2.2 软件资源建设现状分析
• 3.2.3 教学应用现状分析
• 3.2.4 教师信息素养现状分析
• 3.2.5 学生信息素养现状分析
• 3.2.6 信息技术对学生学习的影响分析
• 第四章 甘肃省中等卫生学校教育信息化建设及应用中存在的问题
• 4.1 对教育信息化重要性认识不足，信息化意识淡薄
• 4.2 缺少总体规划方案，没有统一的校园网建设标准
• 4.3 建设投入不足，教育资源匮乏
• 4.4 “重（硬件）建设，轻应用”现象严重
• 4.5 各校培训工作落实不到位，学科教师信息技术能力偏低
• 4.6 信息技术在课堂教学中的应用少、水平低
• 4.7 学生的计算机水平差，综合能力低，就业率不高
• 第五章 甘肃省中等卫生学校教育信息化发展对策
• 5.1 转变观念，提高对教育信息化建设的认识
• 5.2 整体规划、分步实施，加快校园网的建设
• 5.3 加大教育信息化建设投入，加快信息资源的建设与管理
• 5.4 坚持探索创新，注重实际应用
• 5.5 加强培训，提高教师的教育信息化能力和水平
• 5.6 制定政策、营造氛围，鼓励教师利用信息技术进行教学
• 5.7 运用信息技术强化学生技能培养，提高就业率
• 第六章 结论
• 注释
• 参考文献
• 附录一
• 附录二
• 附录三
• 致谢