面向父母的儿童少年健康网站初步模型开发 ——心理评估方法与工具设计

论文摘要

目的在艾卫儿童少年健康网站的的基础上,研究并开发网络化儿童少年心理发展测评工具,包括设计一个网络化儿童少年心理测评流程和一套网络化儿童少年心理测量量表(艾卫儿童少年健康网站心理评估子网站),从而帮助父母及时评估儿童少年心理状态,为促进亲子关系和谐和儿童少年心理健康发展提供可行保障。方法通过系统的文献复习和小组讨论形成初步的儿童少年心理发展测量方案;经专家咨询修改完善儿童少年心理发展测量方案;依据儿童少年心理测量流程设计儿童少年健康网站心理健康子网站;通过软件原型法实现并完善儿童少年心理健康子网站。结果本课题在儿童少年健康网站的基础上设计出儿童少年心理健康子网站,主要研究结果包括:(1)形成了标准化的儿童少年心理健康测量工具,包括网络化心理健康测量维度和测量量表。儿童少年心理健康测量分为两个层次,第一层次有八个维度:能力发展、行为模式、社会交往、生活起居、精神协调、情绪心境、身心适应和应激障碍;第二层次将一级维度细化为更小的维度(疾病);针对不同年龄段儿童少年心理健康测量层次及维度的不同,需要不同的测量量表。(2)儿童少年心理测评流程和心理测量工具的网络化实现,主要包括:根据儿童少年心理变化的层次、维度和量表实现网站板块设计、界面设计、功能模块设计等。其中评估流程包括:单项评估和快速筛评,单项评估流程:选择所要测评心理状态的层次,在一级层次的基础上寻找二级层次,直到找出所要测量的心理状态,评估结束点击出现评估报告。快速筛评流程:根据需要选择测量项目进入快速评估,评估结束后出现评估报告,根据报告提示看看是否有心理健康问题,来决定是否需要进入单项评估环节,单项评估流程同前。结论(1)儿童少年心理发展变化评估流程和测量量表是可以计算机化的。(2)儿童少年心理健康评估是可以通过网络实现的。(3)面向父母的网络化儿童少年心理评估可以帮助父母及时便利地了解孩子的心理发育状况,促进孩子的心理健康。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 儿童少年的心理问题及其危害
• 1.1.2 网络化儿童少年心理健康促进服务的需求
• 1.2 研究现状
• 1.2.1 国内外现有心理咨询模式
• 1.2.2 国内外现有儿童少年心理健康网站
• 1.3 网络化心理测量的理论依据
• 1.4 研究目的与意义
• 2 研究方法与内容
• 2.1 研究方法与技术路线
• 2.1.1 研究方法
• 2.1.2 研究技术路线
• 2.2 研究内容
• 3 研究结果
• 3.1 心理评估总流程
• 3.2 儿童少年心理发展变化维度分类
• 3.3 测量结果计算与优化方案
• 3.3.1 测量结果计算方法
• 3.3.2 信度和效度的确定
• 3.3.3 常模的确定
• 3.3.4 结果的反馈
• 3.4 网页设计
• 3.4.1 艾卫儿童少年健康网站主页面
• 3.4.2 艾卫儿童少年心理评估框架
• 3.4.3 艾卫儿童少年心理健康测量举例
• 4 讨论
• 4.1 艾卫儿童少年心理健康子网站的应用前景
• 4.2 儿童少年心理健康测量量表的项目设置问题
• 4.3 艾卫儿童少年心理健康子网站开发的经验与体会
• 4.4 网站存在的问题与不足
• 5 结论
• 参考文献
• 个人简历
• 致谢
• 综述