宿迁学院校园网工程中的进度管理研究

宿迁学院校园网工程中的进度管理研究

论文摘要

随着计算机网络及多媒体技术的广泛应用,校园网已成为学校办学的基础设施和必备条件,网络使得教育的功能和目标、教学的方法和模式都发生了深刻的变化。为了尽快地改变原来所采用的传统教学方式和模式,各所大中院校都将利用网络技术建设校园网,满足现代教育的要求。如何合理构建校园网,这是每一个现代学校都必须面对的问题,而进度控制又是合理构建校园网工程中必不可少的一个关键环节,工程的进度与经济效益紧密相连。按时兑现工程进度或提前兑现工程进度,这对竞争发展中的高校来说意义十分重大。校园网的建设是一项系统的工程,不可能一步到位,为了使校园网工程顺利进行,需要对工程在成本、进度和质量方面进行合理的控制,因此质量控制、造价控制、进度控制、安全控制就是校园网工程中的主要任务,其目的就是使成本、质量、进度、安全系统结合,以达到质量优、工期短、成本低、效益好、用户满意的目标。施工项目管理中对工期的控制就是进度控制,即在限定的工期内,拟定出合理且经济的施工进度计划,在执行该计划的过程中,经常检查实际进度是否按计划要求进行,若出现偏差,便及时找出原因,采取必要的补救措施或调整、修改原计划,直至工程竣工。也就是针对项目施工的全过程,通过计划、组织、协调、检查与调度等手段,动员一切积极因素,努力实现施工过程中的各个阶段目标,从而保证总的工期目标的实现。本人在从事通信工程的过程中经常遇到建设方、设计方、施工方以及设备供货方相互协调配合不利,事前没有合理的进度计划,导致工期延误,工程质量有缺陷等问题,本论文将从分析宿迁学院校园网工程中在进度控制方面存在的问题入手,分析出影响工程进度的因素,从而制定出校园网工程项目完善、科学的计划,加强对进度计划的控制和检查,搞好施工组织,平衡好各单位的施工进度,运用项目管理中进度控制的理论和方法设计出合理的工程进度,并对在进度执行过程中的监测与控制提出一些意见与方法。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 1 绪论
  • 1.1 背景与意义
  • 1.2 相关研究综述
  • 1.3 本文研究的主要内容
  • 1.4 本文研究的主要方法
  • 2 项目进度控制理论与方法概述
  • 2.1 施工项目进度控制的概念
  • 2.2 施工项目进度控制方法、措施和主要任务
  • 2.3 影响施工项目进度的因素
  • 2.4 施工项目进度控制原理
  • 2.4.1 动态控制原理
  • 2.4.2 系统原理
  • 2.4.3 信息反馈原理
  • 2.4.4 弹性原理
  • 2.4.5 封闭循环原理
  • 2.4.6 网络计划技术原理
  • 2.5 项目进度控制的依据和前提
  • 2.6 项目进度管理过程
  • 3. 宿迁学院校园网工程项目进度计划的制定
  • 3.1 工程项目范围定义
  • 3.2 工程项目工作分解结构
  • 3.3 项目活动界定
  • 3.4 项目资源需求估计
  • 3.5 项目持续时间估计
  • 3.6 项目活动排序
  • 3.6.1 各项活动之间逻辑关系的分析
  • 3.6.2 项目活动的排序方法
  • 3.7 宿迁学院校园网工程项目总体进度计划的编制
  • 3.7.1 项目管理软件的选择
  • 3.7.2 项目进度计划的编制方法
  • 3.7.3 校园网工程项目总体进度计划编制方法的的选择
  • 3.7.4 项目总体进度计划编制的影响因素
  • 3.7.5 项目总体进度计划的编制
  • 4 宿迁学院校园网工程项目进度计划的实施与控制
  • 4.1 三级进度计划管理体系的建立
  • 4.1.1 三级计划进度管理体系的人员架构
  • 4.1.2 三级计划进度管理体系的贯彻途径
  • 4.1.3 三级计划进度管理体系的工作流程
  • 4.2 三级进度计划管理体系的辅助计划
  • 4.3 项目进度跟踪
  • 4.3.1 项目进度跟踪的概念
  • 4.3.2 项目进度跟踪的过程
  • 4.3.3 项目跟踪系统的设计
  • 4.3.4 项目进度跟踪检查方法的选择
  • 4.4 项目进度调整
  • 4.4.1 项目进度调整的概念
  • 4.4.2 项目进度调整系统设计
  • 4.4.3 校园网工程中项目进度偏差及原因分析
  • 4.4.4 项目进度计划的调整
  • 4.5 项目进度组织实施系统
  • 5 宿迁学院校园网工程进度计划控制的优化——进度费用综合控制
  • 5.1 校园网工程项目现状分析
  • 5.2 项目赢得值管理
  • 5.3 赢得值管理应用流程
  • 5.4 实施情况分析
  • 6 结束语
  • 6.1 全文总结
  • 6.2 有待进一步研究的问题
  • 致谢
  • 参考文献
  • 相关论文文献

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