新的学生观在思想政治课教学中的独特价值及实现路径

论文摘要

学生观是人们对学生的基本认识和根本态度,是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。学生观贯穿于教育教学工作全过程,直接影响教师教育观念的形成,教育教学方法的选择与教育教学目标的确定,并最终决定着教育教学质量的高低,直接影响到所培养人才能否与社会需要相适应。陈旧的学生观对思想政治教学有着消极影响。它把学生当做学习的奴隶,把学生当做知识的容器,教师获取名利的阶梯。它过度注重应试教育,忽视了或者虚化了素质教育,造成学生对思想政治课不感兴趣,学而不信、知行脱节的现象。政治教师迫切需要树立新的学生观,以适应时代的需要。新的学生观把学生当做人：有生命意义,在生活中成长的人；个个能成才,人人有无限潜能的人；自然成长又有其成长规律的人；是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。新的学生观通过影响教师对学生的态度、师生关系、教学设计、学生的行为在思想政治课的教学中发挥其独特作用。新的学生观在思想政治课教学中的实现途径包括尊重学生,顺应思想政治课教学规律,理直气壮地引导学生成长,关注每一个独特的学生,让学生成为学习的主人。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 引言
• （一） 问题的提出
• 1. 当前思想政治教学中存在的问题
• 2. 学生观的一般阐述
• 3. 学生观和教育教学的关系
• 4. 教育改革呼唤新的学生观
• （二） 相关文献综述
• 1. 中国古代的学生观
• 2. 近代西方的学生观
• 3. 现今中国教育界对学生观的研究
• （三） 研究思路与方法
• 1. 研究思路
• 2. 研究方法
• 一、陈旧的学生观对思想政治课教学的消极影响
• （一） 把学生当做应试的工具
• （二） 把学生当做容器
• （三） 忽视学生的感受
• （四） 只顾学生的"知",忽视学生的"行"
• （五） 重视眼前成绩,忽视学生终身发展
• 二、新的学生观的涵义、主要内容
• （一） 新的学生观的涵义
• （二） 新的学生观的具体内容
• 1. 学生是人
• 2. 学生成长是自然的过程并有其科学规律
• 3. 每个学生都可以成才
• 4. 学生与老师是可以互相转换的
• 5. 学生既具有独立性又具有向师性
• 6. 每个学生都是具体而独特的"这一个"
• 三、新的学生观对提高思想政治课教学效果的独特价值
• （一） 影响教师对学生的态度
• （二） 影响师生关系
• （三） 影响教师对思想政治课的教学设计
• （四） 影响对教学的评价
• （五） 影响教学的成绩
• （六） 影响学生的行为
• 四、新的学生观在思想政治课教学中的实现
• （一） 尊重每一位学生
• （二） 理直气壮进行政治课教学
• （三） 顺其自然,科学引导
• （四） 眼中有每一个学生
• 1. 面向全体
• 2. 个别教育
• （五） 让学生做思想政治课的主人
• 1. 使学生成为阅读的主人
• 2. 使学生成为思考的主人
• 3. 使学生成为提问的主人
• 4. 使学生成为实践活动的主人
• 5. 使学生真正成为掌握学习方法的主人
• （六） 思想政治课要做到教学做合一
• 参考文献
• 致谢