本文主要研究内容
作者肖璐（2019）在《流程化沟通模式结合心理学知识学习对低年资护士临床沟通能力的影响》一文中研究指出：目的探讨流程化沟通模式(CICARE)结合心理学知识学习对低年资护士临床沟通能力的影响。方法选取2018年1～12月在我院工作的低年资护士76名作为研究对象,按随机数字表法分为实验组和对照组,每组各38名。对照组护士进行常规的护理培训培养,实验组护士在对照组培训培养的基础上制定CICARE,同时将心理学知识加以整合,对低年资护士进行培训。比较两组低年资护士培训前后临床沟通能力情况。结果实验组护士培训后临床沟通能力总分及建立和谐关系、敏锐倾听、确认患者问题、传递有效信息、验证感受得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),共同参与得分与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 CICARE结合心理学知识学习能够有效提升低年资护士临床沟通能力,尤其在建立和谐关系、敏锐倾听、确认患者问题、传递有效信息、验证感受方面的提升效果显著,值得推广应用。
Abstract
mu de tan tao liu cheng hua gou tong mo shi (CICARE)jie ge xin li xue zhi shi xue xi dui di nian zi hu shi lin chuang gou tong neng li de ying xiang 。fang fa shua qu 2018nian 1～12yue zai wo yuan gong zuo de di nian zi hu shi 76ming zuo wei yan jiu dui xiang ,an sui ji shu zi biao fa fen wei shi yan zu he dui zhao zu ,mei zu ge 38ming 。dui zhao zu hu shi jin hang chang gui de hu li pei xun pei yang ,shi yan zu hu shi zai dui zhao zu pei xun pei yang de ji chu shang zhi ding CICARE,tong shi jiang xin li xue zhi shi jia yi zheng ge ,dui di nian zi hu shi jin hang pei xun 。bi jiao liang zu di nian zi hu shi pei xun qian hou lin chuang gou tong neng li qing kuang 。jie guo shi yan zu hu shi pei xun hou lin chuang gou tong neng li zong fen ji jian li he xie guan ji 、min rui qing ting 、que ren huan zhe wen ti 、chuan di you xiao xin xi 、yan zheng gan shou de fen jun gao yu dui zhao zu ,cha yi you tong ji xue yi yi (P<0.05),gong tong can yu de fen yu dui zhao zu bi jiao ,cha yi mo tong ji xue yi yi (P>0.05)。jie lun CICAREjie ge xin li xue zhi shi xue xi neng gou you xiao di sheng di nian zi hu shi lin chuang gou tong neng li ,you ji zai jian li he xie guan ji 、min rui qing ting 、que ren huan zhe wen ti 、chuan di you xiao xin xi 、yan zheng gan shou fang mian de di sheng xiao guo xian zhe ,zhi de tui an ying yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国当代医药的肖璐，发表于刊物中国当代医药2019年33期论文，是一篇关于流程化沟通论文,低年资护士论文,临床沟通能力论文,心理学知识论文,中国当代医药2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国当代医药2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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