爱尔兰研究生奖助政策研究

爱尔兰研究生奖助政策研究

论文摘要

我国各大高校正在积极地进行研究生培养体制改革。研究生奖助政策作为此次改革的重点,影响着优秀学生的选择,关乎研究生的切身利益,因而得到了身处高等教育的管理者们与学生们的广泛关注。爱尔兰研究生奖助政策从国家经济长远发展的内在需求出发,深受高等教育国际化浪潮的影响。伴随着爱尔兰高等教育财政体系的变革,爱尔兰研究生奖助政策与爱尔兰高校的战略发展定位趋向及爱尔兰高校现行的学费政策更加紧密地联系在一起。总体而言,爱尔兰研究生奖助政策是具有鲜明时代特征的教育政策。鉴于研究的目标政策并非传统的由国家政府统一实施的单独的文本性政策,而是散布于各个具体的奖助项目当中的规定与要求。因而,本文十分注重例证与归纳,力求由多个案例中总结出共性特征。根据“背景——是什么——为什么——怎么样——可能的发展趋势”的研究思路,文章的主体结构由以下六个部分组成:第一,爱尔兰研究生奖助政策的背景。从经济、政治、教育等方面入手,阐述爱尔兰研究生奖助政策的背景。第二,爱尔兰现行的研究生奖助政策的内涵与特点。分别从资金来源、管理机制、奖助额度、申请条件等方面阐释奖助政策的内涵,并归纳出其主要特点。第三,爱尔兰研究生奖助政策的理论依据。在人力资本理论、社会公平理论和高等教育成本分担理论等经典的资助理论框架下,依据事实分析政策的理论依据。第四,爱尔兰研究生奖助政策的SWOT分析。运用经济学和管理学领域内常用的SWOT方法对政策本身的优势、劣势、机会和威胁进行全面的分析。第五,爱尔兰研究生奖助政策未来发展趋势的展望。把爱尔兰研究生奖助政策置于世界范围内,将其与美国、英国、澳大利亚等国的奖助政策进行横向的比较,从而对爱尔兰研究生奖助政策未来可能的发展趋势进行合理的展望。第六,借鉴与启示。基于我国现行的研究生奖学金与助学金政策的现状与普遍问题,比较总结出爱尔兰研究生奖助政策对我国的借鉴意义和有益的启示。通过研究发现,爱尔兰的研究生奖助政策的根本定位是以公平为初衷、以发展为诉求。值得注意的是,政策所追求的公平并不等同于简单的均等,而是取决于教育成本的相对公平。而高额奖学金则是爱尔兰研究生奖助政策的传统优势,借此,爱尔兰吸引了大量的海外优秀留学生,为其研究生教育和国家的长远发展提供了良好的平台。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 导论
  • (一) 选题缘由
  • (二) 研究问题与核心概念
  • (三) 文献综述
  • (四) 研究思路与方法
  • 一、爱尔兰研究生奖助政策的背景
  • (一) 爱尔兰国家经济长远发展的内在需求
  • (二) 高等教育国际化的影响
  • (三) 爱尔兰高等教育财政体系的变革历程
  • (四) 爱尔兰高校的战略发展定位趋向
  • (五) 爱尔兰高校现行的学制和学费政策
  • 二、爱尔兰现行研究生奖助政策的内涵与特点
  • (一) 爱尔兰研究生主要的资助方式
  • (二) 爱尔兰研究生奖学金与助学金的内涵与实例
  • (三) 爱尔兰研究生奖助政策的特点
  • 三、爱尔兰研究生奖助政策的理论依据
  • (一) 定位受人力资本理论的影响
  • (二) 体现社会公平理论的价值取向
  • (三) 奖助资金的基本来源依据高等教育成本分担理论
  • 四、爱尔兰研究生奖助政策的SWOT分析
  • (一) 优势分析(Analysis of Strengths)
  • (二) 劣势分析(Analysis of Weaknesses)
  • (三) 机会分析(Analysis of Opportunities)
  • (四) 威胁分析(Analysis of Threats)
  • 五、爱尔兰研究生奖助政策未来发展趋势的展望
  • (一) 世界各国研究生奖助政策发展的共同特征
  • (二) 金融危机与人口结构对奖助政策的影响
  • (三) 爱尔兰研究生奖助政策的新动向
  • (四) 爱尔兰研究生奖助政策可能的发展趋势
  • 六、借鉴与启示
  • (一) 我国研究生奖助政策的现状与问题
  • (二) 爱尔兰研究生奖助政策对我国的借鉴意义与启示
  • 结论
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].我国研究生教育创新的制度缺失与完善[J]. 西南科技大学高教研究 2008(02)
    • [2].“双一流”建设中研究生教育的改革与思考[J]. 中国建设教育 2019(04)
    • [3].情报学研究生教育进展研究[J]. 情报学进展 2010(00)
    • [4].中医药学研究生教育教学模式与课程建设探讨[J]. 中医药管理杂志 2019(23)
    • [5].《终日乾乾 与时偕行——上海恢复研究生教育40年》出版[J]. 学位与研究生教育 2019(12)
    • [6].引领创新的南开大学研究生教育[J]. 中国研究生 2019(12)
    • [7].一流目标驱动的天津市研究生教育[J]. 中国研究生 2019(12)
    • [8].2019年中国研究生教育十大热点[J]. 中国研究生 2020(01)
    • [9].2019年《学位与研究生教育》杂志工作会议暨第四届研究生教育研究高端论坛在武汉举行[J]. 学位与研究生教育 2020(01)
    • [10].构建文学研究生教育与地方文学发展的良性互动[J]. 文学教育(上) 2020(02)
    • [11].全球化、信息化背景下研究生教育改革与发展——第二届研究生教育学国际会议综述[J]. 学位与研究生教育 2020(03)
    • [12].改革开放以来我国研究生教育改革政策的变迁——基于词频统计方法和政策工具的视角[J]. 当代教育论坛 2020(02)
    • [13].英国研究生教育质量保证机制探析及启示[J]. 高教论坛 2020(02)
    • [14].近年来我国研究生教育研究的重点及启示[J]. 研究生教育研究 2020(02)
    • [15].以“党建+”模式助推研究生教育立德树人的实践探索[J]. 河南教育(高教) 2020(03)
    • [16].加快发展高质量研究生教育战略意义的认识与思考[J]. 中国高教研究 2020(04)
    • [17].试析李良玉先生的研究生教育思想[J]. 淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 2020(01)
    • [18].医学院校药学研究生教育情况分析与课程建设探讨[J]. 中国医学教育技术 2020(03)
    • [19].当代艺术学研究生教育中传统文化资源之辨析[J]. 重庆三峡学院学报 2020(03)
    • [20].研究生教育发展指数之构建研究[J]. 清华大学教育研究 2020(02)
    • [21].研究生教育目的的实现——从研究生“被退学”谈起[J]. 北京教育(高教) 2020(07)
    • [22].研究生教育规模与经济发展协同性的实证研究[J]. 成都中医药大学学报(教育科学版) 2020(02)
    • [23].研究生教育改革与发展专题[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版) 2020(04)
    • [24].学习贯彻全国研究生教育会议精神(笔谈)[J]. 学位与研究生教育 2020(09)
    • [25].特色鲜明的研究生教育——祝贺中国科学院文献情报中心[J]. 图书情报工作 2019(19)
    • [26].《中国科学院文献情报中心研究生教育40周年纪念专辑》编者按[J]. 图书情报工作 2019(19)
    • [27].中科院文献情报中心研究生教育40年寄语[J]. 图书情报工作 2019(19)
    • [28].全国研究生教育大会专家谈[J]. 研究生教育研究 2020(05)
    • [29].全省研究生教育会议在济南召开 全面部署我省研究生教育高质量发展 切实推动研究生教育强省建设[J]. 山东教育(高教) 2020(10)
    • [30].以“需求”为导向,深化研究生教育改革——全国研究生教育大会精神解读[J]. 中国大学生就业 2020(19)

    标签:;  ;  ;  ;  

    爱尔兰研究生奖助政策研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢