哈尔滨工程大学教师岗位设置研究

论文摘要

人力资源是高等学校发展的灵魂,而高校教师作为高校人力资源的主体,是高校教学和科研的核心竞争力,是高校办学水平和质量的象征。当前高校面临着教育市场的激烈竞争,为了在竞争中立于不败之地,就要进行人力资源管理的改革,提高师资队伍建设的水平。通过对国内外有关的学术刊物、网站和学术会议的论文集进行分析,目前在人力资源管理研究中,主要运用了管理学和行为科学的观点。作者现在高校人事部门工作,在实际工作中特别是在师资队伍建设和管理工作中,遇到了一些问题,存有一些困惑,因此希望在对高校人力资源管理特别是教师岗位设置现状进行分析的基础上,试着对高校教师岗位设置中的一些问题进行分析研究,为建立有效的高校人力资源管理制度进行初步的探索。本文首先介绍人力资源、薪酬及激励的相关理论,再此基础上分析了哈尔滨工程大学教师岗位设置的现实状况,现阶段哈尔滨工程教师岗位设置的标准。构建了哈尔滨工程大学教师岗位设置系统,该系统分为：职务分系统、工作量分系统、工资制度分系统、流动机制分系统。并用层次分析法对教师岗位设置进行评价。并对职务分系统、工作量分系统、工资制度分系统、流动机制分系统,这四个分系统提出自己一些完善建议,同时该研究的结果相关高校有一定的借鉴意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 论文研究背景、目的及意义
• 1.1.1 论文研究的背景
• 1.1.2 论文的研究目的及意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.2.3 国内外研究现状评述
• 1.3 论文研究的主要内容和研究方法
• 1.3.1 论文主要内容
• 1.3.2 论文研究方法及技术路线
• 1.4 论文创新之处
• 第2章 相关理论基础
• 2.1 人力资源管理理论
• 2.1.1 人力资源管理的含义和分类
• 2.1.2 高校人力资源管理的特点
• 2.2 薪酬激励理论
• 2.2.1 薪酬的概念
• 2.2.2 薪酬的功能
• 2.2.3 激励理论
• 2.3 本章小结
• 第3章 哈尔滨工程大学教师岗位设置现状分析
• 3.1 教师岗位设置现状
• 3.1.1 岗位设置办法
• 3.1.2 专业技术职务岗位的管理
• 3.2 教师岗位设置存在的问题
• 3.3 本章小结
• 第4章 哈尔滨工程大学教师岗位设置系统构建
• 4.1 教师岗位设置系统构建的原则
• 4.2 构建教师岗位设置系统
• 4.2.1 职务分系统的构建
• 4.2.2 工作量分系统的构建
• 4.2.3 工资制度分系统的构建
• 4.2.4 流动机制分系统的构建
• 4.3 基于层次分析法的教师岗位设置评价
• 4.4 本章小结
• 第5章 哈尔滨工程大学教师岗位设置系统实施的有效措施
• 5.1 教师岗位设置职务系统实施的有效措施
• 5.2 教师岗位设置工作量系统实施的有效措施
• 5.3 教师岗位设置工资系统实施的有效措施
• 5.4 教师岗位设置流动控制系统实施的有效措施
• 5.5 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
• 致谢