“说”类插入语研究

论文摘要

汉语语法学界称之为插入语的现象在英语学界一般称作话语标记,学者们对这一复杂的语言现象给予了极大的关注。与国外的研究取得的成果比,国内关于汉语插入语的研究相对薄弱,而关于汉语插入语个类考察的研究更少。本文旨在对现代汉语插入语中的“说”类插入语这一特殊的个类做比较全面、详细的考察,深入研究“说”类插入语的形式、位置、语义、表达功能、共性和内部差异,从而更好地把握“说”类插入语的特点,指导我们的汉语会话交际和对外汉语教学。我们研究的“说”类插入语包括三种形式：“X说”、“说X”、“X说Y”。综合既往的研究成果,通过大量的汉语语料的归纳和分析,我们发现,从形式上看,“说”类插入语大多数属于完整式。从“说”类插入语在相关句子里出现的实际位置来看,并不是每个“说”类插入语都能同时拥有句首、句中、句末这三种位置,不少“说”类插入语往往只有一种相对固定的位置,也有一些可以有两种不同的位置,但这两种位置的使用频率相差较大,同时有三种位置的目前在实际用例中几乎找不出。本文还对“说”类插入语的语义进行了较为全面、细致的分析,认为“说”类插入语不具备真值条件意义,绝大多数没有概念意义,却具有较为复杂的语用意义,据此,我们对“说”类插入语进行分类,并对每一小类的语用意义进行了较为深入的分析。还考察了“说”类插入语的表达功能。最后对“说”类插入语的共性和内部差异进行了探讨,发现“说”类插入语都具有一定的词汇性质,有向词发展的强烈倾向,而且“说”类插入语的构成成分“说”已虚化,不再表示具体的言说义。同时我们也发现“说”类插入语的内部差异也比较大,因此,我们从内部理据、适用语体、语形的稳定性等六个方面考察了它们的内部差异。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 "说"类插入语研究的内容、意义及语料来源
• 1.1.1 "说"类插入语研究的内容
• 1.1.2 "说"类插入语研究的意义
• 1.1.3 语料来源
• 1.2 相关研究文献综述
• 2 "说"类插入语的形式与位置
• 2.1 插入语现象
• 2.2 "说"类插入语的形式
• 2.3 "说"类插入语的位置
• 3 "说"类插入语的语义
• 3.1 "说"类插入语的语义意义
• 3.1.1 真值条件意义和非真值条件意义
• 3.1.2 概念意义和非概念意义
• 3.2 "说"类插入语的语用意义
• 3.2.1 表情型
• 3.2.1.1 信息来源标记
• 3.2.1.2 理据性标记
• 3.2.1.3 推测标记
• 3.2.1.4 言说方式标记
• 3.2.1.5 评价性标记
• 3.2.1.6 意外性标记
• 3.2.2 连接型
• 3.2.2.1 总结性标记
• 3.2.2.2 逻辑关系标记
• 3.2.2.3 阐释标记
• 3.2.2.4 对比标记
• 3.2.2.5 话题标记
• 4 "说"类插入语的表达功能
• 4.1 衔接功能
• 4.2 提示和引导功能
• 4.3 加强语言的主观性
• 5 "说"类插入语的共性和内部差异
• 5.1 "说"类插入语的共性
• 5.2 "说"类插入语的内部差异
• 6 结束语
• 参考文献
• 附录
• 攻读硕士期间发表的学术论文
• 致谢