论文摘要
新世纪伊始，国内不少电视台相继推出了以邀请学者演讲为主要节目样式的讲坛类栏目，再次引来了电视界和知识群体对将学术搬上荧屏的关注。本文以讲坛类栏目及其引发的争议为主要立足点，借此观察学者与电视媒介环境的互动关系。第一部分，介绍本文的两个主要论述对象：学者群体与讲坛类栏目。以对学者群体的特征及其责任的简要概述为基础，回顾学者与电视的交往背景，并通过对讲坛类栏目的节目形态及生存空间的介绍，说明此类栏目的发展现状。第二部分，从讲坛类栏目所依赖的电视媒介特性出发，探讨学者演讲在电视场景中可能发生的种种变异。首先通过回溯媒介技术对人类认知所起的作用，探讨讲坛类栏目所可能扮演的文化角色。其次，从区分现实中的课堂和电视“讲坛”入手，剖析电视演讲中常见的双重受众现象，借以反观学者演讲为了适应新交流情境而做出的改变。第三部分，通过分析比较知识场与媒介场的异同，探讨如何在新的媒介环境下扩大学术影响。