本文主要研究内容
作者鲁明芳,陈大伟（2019）在《基于工程教育认证的水电站仿真实验教学改革研究》一文中研究指出：以工程教育专业认证为契机,从当前水电站仿真课程存在的问题入手,重新对课程的培养目标进行了定位及规划。围绕此目标,对水电站仿真实验教学内容、教学方法、教学形式、考核评价机制以及质量保障体系等进行了一系列改革及持续改进,逐步提高学生的工程实践能力。
Abstract
yi gong cheng jiao yo zhuan ye ren zheng wei qi ji ,cong dang qian shui dian zhan fang zhen ke cheng cun zai de wen ti ru shou ,chong xin dui ke cheng de pei yang mu biao jin hang le ding wei ji gui hua 。wei rao ci mu biao ,dui shui dian zhan fang zhen shi yan jiao xue nei rong 、jiao xue fang fa 、jiao xue xing shi 、kao he ping jia ji zhi yi ji zhi liang bao zhang ti ji deng jin hang le yi ji lie gai ge ji chi xu gai jin ,zhu bu di gao xue sheng de gong cheng shi jian neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的鲁明芳,陈大伟，发表于刊物课程教育研究2019年45期论文，是一篇关于工程教育专业认证论文,水电站仿真实验论文,复杂工程项目论文,课程教育研究2019年45期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年45期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。