福建省各级教师进修院校发展研究

福建省各级教师进修院校发展研究

论文摘要

:随着开放的教师教育体系的建立和教师继续教育形势的变化,各级教师进修院校生存和发展面临着严峻的挑战。本文首先对全国教师进修院校发展历史进行全面梳理,回顾教师进修院校的演进过程。其次,通过对福建省各级教师进修院校的调研,描述了其目前的发展现状,剖析其发展中存在的问题,主要有办学模式多样和办学功能不统一、办学目标游离和办学主业不突出、师资力量不强和培训效果不理想、办学条件落后和办学经费不到位等,并从政策层面探讨了问题存在的主要原因。最后,提出了具体的解决对策,主要有明确办学目标、把握办学方向,统一办学模式、规范办学功能,加大政策扶持、确保经费投入,突显师范特色、坚持培训为主,提高师资水平、加强学科建设,建立三级联盟、促进资源共享。希望能为福建省各级教师进修院校的可持续发展提供可行性的参考意见。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 中文文摘
  • 第一章 绪论
  • 一、问题的提出
  • 二、相关概念界定
  • 三、相关研究综述
  • 四、研究思路和方法
  • 第二章 教师进修院校的历史演进
  • 一、教师进修院校创立时期
  • 二、教师进修院校停办时期
  • 三、教师进修院校恢复重建时期
  • 四、教师进修院校蓬勃发展时期
  • 五、教师进修院校转型时期
  • 第三章 福建省各级教师进修院校的发展现状
  • 一、办学模式和机构设置
  • 二、办学目标和功能定位
  • 三、师资力量和学科建设
  • 四、办学条件和办学经费
  • 第四章 福建省各级教师进修院校发展中的问题分析
  • 一、办学模式多样和办学功能不统
  • 二、办学目标游离和办学主业不突出
  • 三、师资力量不强和培训效果不理想
  • 四、办学条件落后和办学经费不到位
  • 第五章 福建省各级教师进修院校存在问题的原因探讨
  • 一、成人学校体制和政策约束其办学实力
  • 二、管理"地方化"促使其功能定位不清
  • 三、"职前职后一体化"理论与现实冲突
  • 四、地方政策扶持力度影响其办学条件
  • 五、教师教育转型时期缺乏经验和典范
  • 第六章 加强福建省各级教师进修院校建设的对策思考
  • 一、首要前提:明确办学目标、把握办学方向
  • 二、重要基础:统一办学模式、规范办学功能
  • 三、有力保障:加大政策扶持、确保经费投入
  • 四、基本要素:突显师范特色、坚持培训为主
  • 五、永恒主题:提高师资水平、加强学科建设
  • 六、有效载体:建立三级联盟、促进资源共享
  • 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

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