本文主要研究内容
作者郭岚（2019）在《基于场馆的儿童文化公民教育——来自梵高博物馆的经验与启示》一文中研究指出：在多元化的语境中,我国儿童正面临不同程度的认同危机。儿童的文化公民教育实际上就是树立文化自信,在尊重儿童文化理解差异的基础上促进文化共同体生成的教育活动。场馆作为文化公民教育的平台,具有不可替代的适切性。重视并改善我国基于场馆的文化公民教育,可以借鉴梵高博物馆的经验,从以下几个方面着手:深化理解,基于教育学的视角增进对场馆教育的认识;立足多元,探索建立基于场馆的多层级文化公民教育;发现主体,将未来的视角纳入基于场馆的文化公民教育。
Abstract
zai duo yuan hua de yu jing zhong ,wo guo er tong zheng mian lin bu tong cheng du de ren tong wei ji 。er tong de wen hua gong min jiao yo shi ji shang jiu shi shu li wen hua zi xin ,zai zun chong er tong wen hua li jie cha yi de ji chu shang cu jin wen hua gong tong ti sheng cheng de jiao yo huo dong 。chang guan zuo wei wen hua gong min jiao yo de ping tai ,ju you bu ke ti dai de kuo qie xing 。chong shi bing gai shan wo guo ji yu chang guan de wen hua gong min jiao yo ,ke yi jie jian fan gao bo wu guan de jing yan ,cong yi xia ji ge fang mian zhao shou :shen hua li jie ,ji yu jiao yo xue de shi jiao zeng jin dui chang guan jiao yo de ren shi ;li zu duo yuan ,tan suo jian li ji yu chang guan de duo ceng ji wen hua gong min jiao yo ;fa xian zhu ti ,jiang wei lai de shi jiao na ru ji yu chang guan de wen hua gong min jiao yo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自少年儿童研究的郭岚，发表于刊物少年儿童研究2019年11期论文，是一篇关于文化公民教育论文,场馆教育论文,梵高博物馆论文,少年儿童研究2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自少年儿童研究2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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