论文摘要
目前,即时通讯软件(Instant Messaging,IM)已成为互联网行业中的重要产品。本研究采用问卷法、绩效评估等可用性方法,对即时通讯软件的聊天界面进行了研究。并在此基础上,提出了即时通讯软件的相关设计准则。本研究共有三个研究五个实验组成:研究一对现有即时通讯软件使用情况的调查,通过实验一问卷调查发现用户使用即时通讯软件遇到的主要问题:“聊天对象切换麻烦”和“快捷功能不易管理”。研究二尝试在即时通讯软件中采用标签的设计解决“聊天对象切换麻烦”这个问题,包括实验二和实验三;实验二对标签式IM和非标签式IM的操作绩效与主观满意度进行评估,实验三则在该基础上对IM中标签的位置用户偏好进行研究。研究三尝试在即时通讯软件快捷功能区中采用自定义的设计解决“快捷功能不易管理”这个问题,包括实验四和实验五;实验四验证了是否快捷功能区中自定义的IM操作绩效要优于快捷功能区中非自定义的IM,实验五在该基础上对IM快捷功能区中自定义的实现方式进行了研究。由实验结果得出以下几个主要结论:1、“快捷功能不易管理”和“聊天对象切换困难”这两个问题为用户使用IM常见的可用性问题;2、标签式IM在多聊天对象环境下能显著提高被试的信息交流速度;3、用户使用标签式IM的主观评价要显著优于非标签式IM;4、在IM中标签在下式设计用户主观评价要优于在上式设计;5、快捷功能区自定义IM绩效显著优于传统非自定义IM;6、在位置自定义、功能自定义和位置+功能自定义三种自定义方式中,位置+功能自定义这种方式绩效显著优于前两种自定义形式;7、管理器自定义形式要优于右键自定义形式;8、无论是移动、隐藏还是恢复任务,管理器自定义都要优于右键自定义形式。
论文目录
相关论文文献
- [1].巧妙设计,让物理实验简约而不简单[J]. 科学大众(科学教育) 2019(12)
- [2].异常处探出能力,过程中生成品质——实验异常探究中培养核心素养二例[J]. 物理教师 2020(01)
- [3].第51届国际化学奥林匹克试题(实验部分)[J]. 大学化学 2020(02)
- [4].小鼠骨髓细胞染色体制备实验优化与探索[J]. 卫生职业教育 2020(06)
- [5].密封性气体实验装置的新改进[J]. 化学教学 2020(05)
- [6].中药材真伪鉴定趣味性实验在分子生药学课程教学中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育 2020(15)
- [7].折叠实验[J]. 美术教育研究 2020(20)
- [8].职业院校实验用兔的养殖与管理[J]. 吉林畜牧兽医 2020(10)
- [9].人生之帆 于此起航——北京市石景山区实验中学[J]. 中国教育学刊 2018(12)
- [10].《远山实验系列7》[J]. 上海纺织科技 2019(02)
- [11].真实验与类实验[J]. 临床小儿外科杂志 2019(07)
- [12].试析随堂物理实验在高中物理学习中的重要性[J]. 农家参谋 2017(23)
- [13].利用云进行实验时的要与不要[J]. 网络安全和信息化 2017(04)
- [14].例谈“简异”化学实验创设的教学价值[J]. 化学教育 2013(09)
- [15].植物实验及观察[J]. 生物学教学 2018(02)
- [16].让九年级化学实验“数字化”[J]. 化学教学 2010(12)
- [17].在太空进行的小卫星实验[J]. 军事文摘 2018(22)
- [18].作战实验组织实施框架设计[J]. 火力与指挥控制 2017(02)
- [19].浅议高校实验课教学存在的问题与对策[J]. 科技经济市场 2014(08)
- [20].中山实验中学标志[J]. 包装工程 2014(22)
- [21].蓝谷中的国家实验中心[J]. 山东画报 2019(12)
- [22].实验水墨在当代艺术趋势下的新变[J]. 艺术品鉴 2020(08)
- [23].实验[J]. 小学生(上旬刊) 2020(Z1)
- [24].我做了一项小实验[J]. 小学生作文 2020(07)
- [25].我做了一项小实验[J]. 快乐作文 2020(14)
- [26].第4节 实验方案的设计与评价[J]. 中学生数理化(初中版.中考版) 2020(05)
- [27].厘清要点速解化学实验探究题[J]. 中学生理科应试 2020(04)
- [28].关注实验中的异常现象,提升实验的教学功能[J]. 读写算 2020(11)
- [29].实验探究问题攻略[J]. 初中生学习指导 2020(14)
- [30].科学教学想象实验实施的路径[J]. 教学与管理 2020(17)