（1.山东医学高等专科学校；2.临沂市职业技术学院，山东临沂276000）
摘要：现行高考与高等教育的功绩不用多说，挽救了中国教育，促进了中国现代化。但随着时代的发展，现行高考的弊端也越来越值得研究。比如：高考过度竞争使学生失去对知识的兴趣和创造力，一考定终身不科学、凭一次高考评价人才不准确，对贫困人群不公平，等等。本文对高考与高等教育需要进一步改进的地方进行些许探讨。
关键词：教育改革；高考；校外生；
现行高考与高等教育的功绩不用多说，挽救了中国教育，促进了中国现代化，但随着时代的发展，现行高考的弊端也越来越值得研究。
一.现行高考需要改进的地方
1.一定程度上的高考过度竞争使学生失去对知识的兴趣和创造力
1977年恢复高考制度促进了教育与科技的发展，为我国的建设奠定了基础，但是现在看来高考还有需要改进的地方，一方面就是过度的竞争压力毁灭了学生的兴趣、创造性和求学的热情，尤其是没考上大学的人再也不想思考科技创新的事情。学习变成了争取名利的手段，一些有创造力的人被排斥在大学之外。过度的高考压力的另一个弊端就是使学生出现心理问题。近年来，高三毕业生因为心理压力问题而导致的精神失常等问题时有出现。另外，现在中学和大学对学生的各种奖励基本都是外奖。所有的外奖有一个特征，就是简单行为靠外奖促进有效，复杂行为无效。外奖的反复重复，使学生只关心学历，不关心学问本身，而把学习当成了获得学历、获得收入的手段，并不热爱科学本身。
2.一考定终身、凭一次高考评价人才还存在着一定程度的不足
高考没考好不一定以后没有才能，也许以后有能力，应该长期考察，一个人的能力有多种，怎么能就凭数理化语数外考试确定呢？高考以来的高考状元也不是都成了真正意义上的人才，高分低能的也不少。纵观历史，四大发明的发明人也都不是状元，比如，清朝科举状元：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖，清朝落第秀才：曹雪芹、胡雪岩、李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。哪些人的影响力更大？现代的硕士、博士一般有科研的设备、经费、信息和时间，有科研和创造的一切条件，普通人没有，可是，尤其是中国的硕士、博士就是没一个诺奖获得者，中国的两个诺奖获得者，莫言小学四年级，屠呦呦本科学历。从这个角度来看，一考定终身不科学，人生的输赢绝非取决于一次考试！
3.对贫困地区、贫困人群来讲，存在不同起跑线的问题
贫困人群、贫困地区基础教育资源差，在高考中总是劣势，贫困地区的中小学条件差，师资匮乏使教学质量低下，幼儿教育几乎没有，贫困地区的学生高考时就难与经济较好地区的学生在同一起跑线上，高校的学费昂贵，使许多贫穷的学生放弃上学去打工，所以应该想办法让贫困人口有平等的机会上大学。互联网教育就是很好的办法。
4.偏科的学生出人才，高考对偏科的学生存在一定的不公平
福建的一位考生以文言文作文得满分，但因数学、外语不及格，国内高校无法录取。偏科的学生也出人才，偏科是人的知识结构发展的常态。人在成年以后，大多数因为职业、兴趣等非教育因素，需要更多地了解某些专业的知识，淡化甚至遗忘其他专业的知识。即使受过专业训练的人也不可能全都从事本专业的工作。有的在大学教育以前，形成严重偏科（一门成绩特别优秀，而其他学科成绩很差）倾向的学生，往往具有常人所没有的特质，这些人不会因为生活、职业而轻易改变自己的专业取向，而可能成为这一学科中特殊人才，从而对这门学科发展作出自己的贡献。在中国现在的教育制度上，教授、专家在录取这些学生方面是没有发言权的。教师不能在体制内选择学生，也是当今教育的一个问题。
5.大学学费贵，贫困人群负担重
孩子考上大学，对于任何一个家庭都是值得高兴的事情。然而，家住六安金寨县燕子河镇大山深处的张阳，在领取安徽中医药大学一本专业录取通知书的当天，父亲却因为学费贵选择服农药自杀的方式永远离他而去。近日有网友发消息称，山西右玉县李达窑乡黄家窑村村民岳成义的儿子考上大学，因无力交学费，在乡政府自杀。发布消息的网友表示，岳成义在儿子拿到大学录取通知书后，到乡政府办贫困生贷款的相关手续无果。高学费抑制低收入人群的消费，加重其生活负担，不利社会的稳定，社会需要免费或者低学费的大学教育。
二.建议减轻高考的过度竞争，扩招免学费或低学费的校外生
应该减轻高考的压力，高校大力扩招校外自学班或者叫做网络班，适当减少校内班，免学费只收考试辅导费和实验的费用，主要在校外自学、看教学视频，但是在校内学实验、校内辅导、参加校内班的考试，与校内班同一张考卷，与校内生一起考试。不增加成本但一定程度上可以提高高校的效率，增加学生培养的数量，让贫困生低成本完成大学教育。现在一些成人大学、自学考试等失去了社会信誉，少有人愿意报考。这样扩招校外生可以降低高考的剧烈竞争，减轻学生的压力，不会高考过后对学问兴趣大减，不会损伤学生对学问的创造思维。竞争降低使一些偏科的学生也能进大学，偏科的、总分低的、贫穷的学生都能进大学。
三.充分利用互联网保证校外生的教学质量
要建立基于“互联网+”的虚拟实践教学平台。高校普遍面临着教学设备落后又缺乏财力的局面，仿真模拟实践(实验)成为高职院校实践万方数据教学的一个重要发展方向。学校可以根据需求和财力分两步进行，首先建立简易的仿真实验室，对急需的而且复杂的实验实训项目，利用自行研发的导学软件、虚拟仿真、教学视频和互联网信息教学资源进行仿真模拟。其次，要研究建设基于网络技术、VR虚拟现实技术的开放式网络化的虚拟实验室。仿真模拟在培养学生综合素质和创新能力方面所起到的重要作用是其他任何教学形式都无法替代的，它可以自由地与“互联网+”技术相融合，不被时空所限制，具有广阔的发展前景。建立校企合作，利用“互联网+实践”平台，实现学生与实践基地的直接对接。
四.逐步减少成人高考、在职教育等，逐步扩大校外生招生
成人高考、自学考试、电大、在职教育等学历现在在社会上已经没有信誉，由于不规范、能虚作假、考试前辅导考题等，现在已经成了花钱买学历的代名词，学生上了这种学也只能在有关系的单位有用，一般连私营的企业都不要，应该重新审查这种学历的真实性。
五.可以实行宽进严出，建议高校严格考试制度
宽进严出，学习不好不能按时毕业，可以延长学习时间考试合格再毕业。考试不过关的学生不论校内生校外生一律无限期延迟发毕业证，但是不要因为考试不及格而把学生赶出学校，可以直到考试过关。现在的大学都是让考试不及格的学生补考，补考的试题简单老师故意降低考试的难度，为的就是让学生及格，应该取消补考，直接等待与下一级的学生一起考，同一张试卷保证毕业生的质量。
参考文献
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[2]郑亚娟.互联网+高职教育实践教学模式探索[J].成人教育2018(2):80.
[3]吴刚等.一种新学习方法的基模[J].现代远程教育研究,2015(2):43-53.
[4]董炎.虚拟实验教学中心环境构建[J].实验技术管理,2011(3):299-302.
作者简介：纪学师（1963.08-），男，山东临沂人，本科学历，山东医学高等专科学校副教授，主要研究方向：教育改革，生物化学。