消防指挥专业化学教材建设研究

消防指挥专业化学教材建设研究

论文摘要

公安消防部队昆明指挥学校是全国唯一一所招收基层消防部队考生的职业学校,培养的是基层消防部队灭火救援指挥员。为进一步提高教学质量,提升培养人才层次,确保学校培养的学生更能适应基层消防部队灭火救援发展需要。近年来学校投入大量的人力、物力、财力进行教材建设,教材建设规划中,《无机化学》、《有机化学》两门专业基础课程也是学校即将重点建设的教材。如何开发出既能适应社会、职业需要,又能符合学生实际情况的化学教材具有重要的价值和意义。笔者从当前公安消防部队灭火救援指挥特点和学生实际情况出发,结合国家对职业教育的要求、泰勒课程理论和当前国内外课程建设有关理论对学校现用两本化学教材存在的问题、建设的必要性及今后化学教材结构构建、教材评价等问题展开研究,建立了消防指挥专业化学教材雏形,并将研究的初步成果投入教学实践中,检验研究成果。从一年的教学实践看,研究成果具有一定的进步意义,提出了一些积极而有意义的观点,为将来消防指挥专业化学教材建设及其他教材建设时提供了一定参考。

论文目录

  • 中文摘要
  • English Abstract
  • 第1章 引言
  • 第2章 教材在教学中的价值和作用
  • 2.1 教材有利于学生学习和掌握知识
  • 2.2 教材对教学活动做出了统筹安排
  • 2.3 教材有利于帮助学生掌握教学内容
  • 2.4 教材对教学活动具有规范作用
  • 第3章 我国职业教育发展形势
  • 3.1 我国职业教育发展状况
  • 3.2 我国职业教育的特色和目标
  • 3.3 我国职业教育教材建设存在的问题
  • 3.3.1 教材专业性不强
  • 3.3.2 教材对学生能力培养重视不够
  • 3.4 职业院校教材建设的发展方向
  • 3.5 "大教育、大培训工作体系"对公安消防部队昆明指挥学校教材建设的影响
  • 第4章 公安消防部队昆明指挥学校开发教学教材的法律依据
  • 第5章 公安消防部队昆明指挥学校化学教材建设的必要性
  • 5.1 学生学习难度过大
  • 5.1.1 教材内容多、难度大
  • 5.1.2 学生文化基础差
  • 5.1.3 学生学习化学能力薄弱
  • 5.2 脱离灭火救援工作实际
  • 5.2.1 当前消防部队职能
  • 5.2.2 当前灭火救援指挥工作对学生能力的要求
  • 5.2.3 消防指挥专业学校化学教材建设发展方向
  • 第6章 公安消防部队昆明指挥学校化学教材建设遵循的基本原则
  • 6.1 体现化学学科的科学性和思想性
  • 6.2 强调化学内容基础性,注重学生将来工作、生活实际
  • 6.3 教材应注重对绝大部分学生的适用性
  • 6.4 兼顾化学学科知识的逻辑顺序和受教育者的心理顺序
  • 6.5 兼顾同一年级各门学科内容之间的联系和后续课程的衔接
  • 第7章 公安消防部队昆明指挥学校化学教材结构构建
  • 7.1 化学基础
  • 7.2 化工工艺学
  • 7.3 化学灾害事故评估方法学
  • 7.4 危险化学品灾害事故控制方法
  • 第8章 公安消防部队昆明指挥学校化学教材建设评价
  • 8.1 教材与学生的适应程度
  • 8.1.1 学生学习的积极性和主动性维度
  • 8.1.2 学生对教材的认可维度
  • 8.1.3 学生学习结果维度
  • 8.2 工作单位对学生工作情况的评价
  • 8.3 灭火救援专家、化学专家对教材的评价
  • 8.3.1 知识维度
  • 8.3.2 思想品德与文化内涵维度
  • 8.3.3 编制水平维度
  • 第9章 公安消防部队昆明指挥学校化学教材建设效果检验
  • 第10章 结论及今后努力方向
  • 10.1 教材评价标准的研究不够完善
  • 10.2 对学生文化基础、化学学习能力的分析不够全面和客观
  • 10.3 用人单位的评价学生质量不够科学
  • 10.4 当前化学教材建设成败没有经过用人单位评价
  • 参考文献
  • 附录
  • 攻读学位期间发表的论文和研究成果
  • 致谢
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