我国未成年人思想品德发展与德育环境营造研究

论文摘要

我国当前处于社会全面转型期,加强道德教育已是刻不容缓。加强和改进未成年人的思想品德教育,为他们营造一个良好的德育环境,是我们党和国家一直以来都十分重视的问题。未成年人是民族的希望,是祖国的未来,他们的思想道德素质如何,直接关系到社会主义事业的兴衰成败。随着国际政治多极化趋势的继续发展和经济全球化进程的不断加快,我国社会经济利益也趋向多样化,这使得现在的未成年人面临着比以前的人更复杂的德育环境状况,这给我国的未成年人思想品德教育工作提出了新的问题和挑战。本文主要在于研究未成年人的思想道德形成过程和现状以及如何在当前的形势下营造一个良好的德育环境,在这个纷繁复杂的环境中做好未成年人的思想品德工作,还未成年人一个纯净的成长空间。笔者以马克思主义基本理论为指导,从研究当前未成年人的德育环境现状入手,分析导致目前德育环境不佳的几个关键的原因,并且提出了相应的对策。论文主体由四个部分组成,对怎样给未成年人营造一个良好的德育环境进行了较为细致的研究和探索。第一部分：对未成年人德育环境的相关概念进行了界定。分析了未成年人、思想品德、道德教育、德育环境这几个概念。第二部分：根据未成年人的身心发展过程,具体分析了未成年人心理及品德的发展的阶段,指出未成年人的身心发展是一个形成和再构的复杂过程。第三部分：对德育环境对未成年人品德发展的重要性进行了总结,并根据国内外形势的变化,分析了未成年人德育环境现状存在的问题及其原因。第四部分：是本文的重点所在,根据当前未成年人德育环境存在的问题对症下药,提出了具体的德育环境营造措施。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 选题依据
• 1.2 国内研究现状
• 1.3 国外研究现状
• 1.4 发展动态
• 1.5 主要研究方法
• 第二章 加强我国未成年人思想道德教育的背景概述
• 2.1 研究背景
• 2.2 相关概念解析
• 2.2.1 未成年人
• 2.2.2 思想品德
• 2.2.3 道德教育
• 2.2.4 德育环境
• 第三章 未成年人心理及品德发展概述
• 3.1 未成年人心理发展概述
• 3.1.1 未成年人心理的发展
• 3.1.2 未成年人认知的发展
• 3.1.3 未成年人人格的发展
• 3.2 未成年人品德发展概述
• 3.2.1 未成年人品德发展
• 3.2.2 未成年人品德学习的基本过程
• 第四章 德育环境对未成年人思想品德发展的重要性
• 4.1 德育环境对未成年人品德发展的重要性
• 4.2 我国未成年人德育环境现状及原因分析
• 4.2.1 我国未成年人德育环境现状
• 4.2.2 我国未成年人德育环境现状原因分析
• 第五章 我国未成年人道德教育环境营造的措施
• 5.1 我国未成年人道德教育环境营造的基本原则
• 5.1.1 中华民族传统美德与社会主义法律规范相一致的原则
• 5.1.2 中央与地方一致的原则
• 5.1.3 坚持未成年人德育环境建设的三贴近原则
• 5.1.4 家庭、学校、社会三结合的原则
• 5.2 我国未成年人道德教育环境营造的主要举措
• 5.2.1 家庭环境的营造
• 5.2.2 学校环境的营造
• 5.2.3 社会环境的营造
• 5.2.4 同辈群体环境营造
• 5.2.5 未成年人自我心理环境营造
• 总结
• 致谢
• 主要参考文献
• 在学期间发表的论著及取得的科研成果