独立学院人才培养质量研究

论文摘要

随着我国高等教育大众化进程的推进,一种新型的高等教育办学模式——独立学院应运而生,它利用公办高校的优质教育资源与社会资金的有机结合,引入民办机制办学。它不仅挖掘了老牌公办大学的潜力,缓解了人民日益旺盛的接受优质高等教育的需求和我国高等教育有限供给的矛盾,而且是我国高等教育办学主体多元化的一种有效方式。人才培养是高等学校的中心任务和根本使命,人才培养的质量也是高等学校特别是像独立学院这种新生事物生存和发展的基础。在市场经济竞争日益激烈的今天,能否保持独立学院可持续地健康发展,最为关键的是在于能否培养出符合社会需求的高质量人才。本文在对独立学院、人才、质量、人才培养质量等概念进行梳理的基础上,阐述了高等教育大众化背景下人才培养质量观的变化对人才培养的目标的制定及培养方式的影响,重新界定了独立学院人才培养质量观,认为新时期独立学院培养的人才质量应至少具备发展性、适应性、复合性、整体性、创新性五个特征。本文对影响独立学院人才培养质量的要素分析是从内部和外部两个方面来进行的。内部因素主要包括五个方面:学生、教师、独立学院的管理、独立学院人才培养的条件和课程专业设置及人才培养模式。外部因素土要有学校因素、家庭因素和社会因素等。通过深入的层次分析,得出影响因素对人才培养质量的影响方式和影响程度。本文最后就内部要素和外部要素对独立学院人才培养质量的影响现状做了进一步分析,试图构建出独立学院人才培养质量的保障体系。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 绪论
• 第一节 研究背景及意义
• 第二节 概念界定
• 一、独立学院
• 二、人才
• 三、质量
• 四、高等教育质量和人才培养质量
• 第三节 论文的创新及框架结构
• 一、论文的意义及创新
• 二、论文的研究方法及主要内容
• 第二章 独立学院人才培养质量的文献综述
• 第一节 独立学院人才培养的几个理论问题
• 一、独立学院的办学定位问题和人才培养目标定位
• 二、独立学院的人才培养模式
• 三、通才教育和专才教育
• 四、科学教育与人文教育
• 五、人的全面发展理论
• 第二节 独立学院人才培养质量问题研究现状
• 一、独立学院教育质量问题研究现状
• 二、独立学院人才培养问题研究现状
• 第三章 高等教育大众化与人才培养质量观
• 第一节 高等教育大众化和独立学院的发展
• 一、高等教育大众化理论
• 二、高等教育大众化的意义
• 三、高等教育大众化为独立学院的发展提供了契机
• 第二节 从精英到大众高等教育质量观的变化
• 一、从精英到大众高等教育质量观转变的表现
• 二、从精英到大众高等教育质量观转变的原因
• 三、从精英到大众高等教育质量观转变中存在的两难问题
• 第三节 独立学院人才培养质量的界定
• 一、独立学院人才培养质量重新界定的必要性
• 二、独立学院人才培养质量特征分析
• 第四章 独立学院人才培养质量要素及其影响现状分析
• 第一节 独立学院人才培养质量内部要素及其影响现状分析
• 一、学生因素
• 二、教师因素
• 三、独立学院的管理
• 四、人才培养的条件
• 五、课程专业设置及人才培养模式
• 第二节 独立学院人才培养质量外部要素及其影响现状分析
• 一、学校因素
• 二、家庭因素
• 三、社会因素
• 第五章 建构独立学院人才培养质量保障体系
• 第一节 独立学院人才培养质量内部保障体系
• 一、确立合理的办学定位与人才培养目标
• 二、加强师资队伍建设
• 三、改革课程体系设置和专业设置
• 四、加强实践教学环节
• 五、完善人才评定考察制度和毕业生信息反馈制度
• 第二节 独立学院人才培养质量外部保障体系
• 一、拓展多渠道的人才培养质量监控体系
• 二、完善教学资源的投资保障体制
• 结语
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文
• 作者在攻读硕士学位期间所参与的课题
• 后记