本文主要研究内容
作者张敏（2019）在《U-S合作的有效行动策略研究——以江汉大学与子林小学合作为例》一文中研究指出：U—S合作模式即大学与中小学的合作。在合作的过程中,大学通过充分发挥大学理论工作者的引领、支持和帮扶作用,指导中小学教师通过深度参与教育研究工作实现真正意义上的成长。U—S合作有效行动策略包括:对各自利益和共同目标的关注、相互信任与相互尊重、共同决策、重点突出、管理程序化、财政支持、长期责任。
Abstract
U—Sge zuo mo shi ji da xue yu zhong xiao xue de ge zuo 。zai ge zuo de guo cheng zhong ,da xue tong guo chong fen fa hui da xue li lun gong zuo zhe de yin ling 、zhi chi he bang fu zuo yong ,zhi dao zhong xiao xue jiao shi tong guo shen du can yu jiao yo yan jiu gong zuo shi xian zhen zheng yi yi shang de cheng chang 。U—Sge zuo you xiao hang dong ce lve bao gua :dui ge zi li yi he gong tong mu biao de guan zhu 、xiang hu xin ren yu xiang hu zun chong 、gong tong jue ce 、chong dian tu chu 、guan li cheng xu hua 、cai zheng zhi chi 、chang ji ze ren 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科教导刊(下旬)的张敏，发表于刊物科教导刊(下旬)2019年12期论文，是一篇关于合作论文,策略论文,科教导刊(下旬)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科教导刊(下旬)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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