本文主要研究内容
作者杨娇(2019)在《合作学习:新时期小学语文教学新模式探索与实践思考》一文中研究指出:在新时期的教育改革背景下,如何更好地在小学语文阶段推广和探索新型的教育教学模式已经成为从事语文教育科研工作者普遍关注和讨论的话题。而合作学习作为新课改时代背景下一种新型的教学模式,被许多教师广泛应用并推广到语文教学实践中去,其突破传统的以教师为中心、学生被动式接受模式的束缚,让学生成为互动合作交流课堂的主体,鼓励学生积极主动地参与到课堂教学活动当中,为学生营造轻松愉悦的教学氛围,这不仅能够帮助他们更好地掌握知识,同时能够通过互动合作来加深老师与同学、同学与同学之间的情感,促使课堂教学质量实现量变到质变层次的飞越。对此本文首选从新时期背景下在小学语文教学中探索和实施合作学习的必要性出发,其次分析在学校语文教学中实施和探索合作教学模式应当注意哪些问题,最后给出推广合作学习模式的有效措施,从而为提升小学语文阶段的教育教学质量奠定良好的基础。
Abstract
zai xin shi ji de jiao yo gai ge bei jing xia ,ru he geng hao de zai xiao xue yu wen jie duan tui an he tan suo xin xing de jiao yo jiao xue mo shi yi jing cheng wei cong shi yu wen jiao yo ke yan gong zuo zhe pu bian guan zhu he tao lun de hua ti 。er ge zuo xue xi zuo wei xin ke gai shi dai bei jing xia yi chong xin xing de jiao xue mo shi ,bei hu duo jiao shi an fan ying yong bing tui an dao yu wen jiao xue shi jian zhong qu ,ji tu po chuan tong de yi jiao shi wei zhong xin 、xue sheng bei dong shi jie shou mo shi de shu fu ,rang xue sheng cheng wei hu dong ge zuo jiao liu ke tang de zhu ti ,gu li xue sheng ji ji zhu dong de can yu dao ke tang jiao xue huo dong dang zhong ,wei xue sheng ying zao qing song yu yue de jiao xue fen wei ,zhe bu jin neng gou bang zhu ta men geng hao de zhang wo zhi shi ,tong shi neng gou tong guo hu dong ge zuo lai jia shen lao shi yu tong xue 、tong xue yu tong xue zhi jian de qing gan ,cu shi ke tang jiao xue zhi liang shi xian liang bian dao zhi bian ceng ci de fei yue 。dui ci ben wen shou shua cong xin shi ji bei jing xia zai xiao xue yu wen jiao xue zhong tan suo he shi shi ge zuo xue xi de bi yao xing chu fa ,ji ci fen xi zai xue jiao yu wen jiao xue zhong shi shi he tan suo ge zuo jiao xue mo shi ying dang zhu yi na xie wen ti ,zui hou gei chu tui an ge zuo xue xi mo shi de you xiao cuo shi ,cong er wei di sheng xiao xue yu wen jie duan de jiao yo jiao xue zhi liang dian ding liang hao de ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自散文百家(新语文活页)的杨娇,发表于刊物散文百家(新语文活页)2019年12期论文,是一篇关于合作学习论文,新时期论文,小学语文论文,教学论文,新模式论文,散文百家(新语文活页)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自散文百家(新语文活页)2019年12期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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