多学科聚焦人格障碍

多学科聚焦人格障碍

论文摘要

从心理学、医学、哲学和伦理学的角度看,人格障碍这一变态心理学的概念表现得相当复杂和模糊。从心理学的角度看,人格障碍的本质是个体性格的多重性和矛盾性以及自我意识障碍及特殊的认知结构和行为模式。从医学模式疾病的六要素(病因、发病机制、临床表现、分类、诊断与治疗)看,人格障碍作为一个疾病单元基本上不成立。从哲学的角度看,人格障碍的哲学本质是患者主体价值世界与意义系统的紊乱。从伦理学的角度看,人格障碍的一些特殊行为模式表现主要是违背了当时社会文化背景下的伦理规则和法律体系。人格障碍预防和矫正的一般原则是:预防为主,治疗为辅,心理治疗很困难,药物治疗基本无效。通过对我们团体近十年的心理门诊的临床治疗探索,如果能与人格障碍患者建立良好稳固的咨访关系,并能满足积极认知行为治疗(active cognition-behavior therapy ACBT)的治疗条件,人格障碍的治疗效果是明显的。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 1 人格障碍的心理学探索
  • 1.1 心理动力学派对人格及人格障碍的主要理论
  • 1.2 行为主义对人格及人格障碍认识的主要观点
  • 1.3 人本主义学派对人格及人格障碍认识的主要观点
  • 1.4 认知主义学派对人格及人格障碍认识的主要观点
  • 2 医学视野下人格障碍的疾病单元考察
  • 2.1 关于人格障碍的病因与发病机制问题
  • 2.2 人格障碍的诊断与分类问题
  • 2.3 人格障碍的临床表现及预防和矫正问题
  • 3 人格障碍的哲学和伦理学诠释
  • 3.1 人格障碍行为的现实性、可能性及意义问题
  • 3.2 人格障碍哲学本质
  • 3.3 人格障碍伦理学解读
  • 4 典型案例分析
  • 4.1 关于人格障碍的诊断
  • 4.2 典型反社会型人格障碍案例治疗及分析
  • 4.3 本节讨论
  • 结论
  • 讨论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文
  • 相关论文文献

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    • [6].“做一个幸运的父亲”(十六)——教育孩子犹如放风筝[J]. 幼儿100(教师版) 2016(12)
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