论文摘要
随着信息技术的飞速发展,以及终身学习成为世界教育改革发展的共同需求和趋势,网络学习成为一种新兴的学习方式和手段。Web2.0的核心理念提倡以用户为中心,丰富的用户体验和重视集体智慧,与网络提倡的以学习者为中心与重视交互协作不谋而合。网络教学平台是网络学习的载体和媒介,Web2.0技术在网络教学平台中的应用对促进网络学习的发展具有重要的影响。本论文从理论和应用两方面的入手,分析了网络学习的环境构成和交互行为,结合现有的网络教学平台,找出目前网络教学平台实际应用中存在的一些问题和未来的发展趋势。随着Web2.0技术发展和社会软件的广泛应用,在教育领域发挥着重要的作用。Web2.0的理念和技术运用到网络教学平台及教学活动之中,改变了以往在传统网络教学平台以教师为中心,学生只能单一的查看学习材料的现状,Blog、Wiki、RSS等技术的运用,为网络学习中师生的交互提供了丰富的交互工具和方式。基于WEB2.0技术的网络教学平台,更加体现了网络学习的以学生为中心的个性化自主式教学模式,有利于基于网络的研究性学习和协作学习的开展,促进了网络学习及网络教学平台的发展。本文对基于Web2.0的网络教学平台的设计和研究只是一个开端,如何实现及开发Web2.0环境下的网络教学平台,并更好的开展教学活动还需要进一步的研究与探讨。
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致谢中文摘要ABSTRACT1 绪论1.1 选题背景1.1.1 网络学习的兴起1.1.2 网络学习平台的发展1.1.3 Web2.0技术对网络学习的影响1.2 课题现状1.2.1 网络教学平台的研究现状1.2.2 国内外典型网络教学平台简介1.3 问题的提出1.4 研究内容和意义1.4.1 研究内容1.4.2 研究意义1.5 本章小结2 网络学习与网络学习平台研究2.1 网络学习综述2.1.1 网络学习概述2.1.2 网络学习的理论基础2.1.3 网络学习环境构成2.1.4 网络学习交互分析2.2 网络教学平台研究与分析2.2.1 网络教学平台概述2.2.2 网络教学平台的结构2.2.3 存在的问题和发展趋势2.3 本章小结3 Web2.0在网络教学中的研究与应用3.1 Web2.0概述3.2 Web2.0技术在网络教学中的应用3.2.1 Blog与知识管理3.2.2 Wiki与协作学习3.2.3 RSS与教学资源建设3.2.4 Tag与知识共享3.2.5 SNS与虚拟学习社区3.3 Web2.0在网络学习中的作用3.4 本章小结4 基于Web2.0的网络教学平台设计4.1 思源教学平台简介4.2 网络教学平台设计理念4.3 网络教学平台功能设计4.4 基于Web2.0的网络教学平台特点与优势4.5 本章小结5 基于Web2.0的网络教学平台教学应用5.1 基于Web2.0的网络教学模式5.2 基于Web2.0的网络教学应用实践5.2.1 应用Blog开展研究性学习5.2.2 使用Wiki实现协作性学习5.2.3 利用RSS构建分布式学习资源库5.3 Web2.0技术在网络教学中的优越性5.4 本章小结6 结论和展望6.1 研究总结6.2 研究展望参考文献作者简历学位论文数据集
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