魏建华新疆兵团农九师168团南区中学834607
摘要：教学质量是一个学校的生命线，提高教学质量，教师良好的自身素质是基础，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保证，学生的良好习惯是关键。笔者现结合这些年来积累的教学实践谈一些粗浅的认识。
关键词：教学质量教师教学方法
新疆兵团农九师169团地处城镇结合地段，与许多地方乡场相邻。前几年我校教学质量曾经一度辉煌，使得周边乡场的学生纷纷来我校就读，得到了地方乡场及团场职工的好评。然而近几年教学质量悄然有所下滑，就目前来看，还有一部分老师仍然没有处于教学的最佳状态。我们认为，影响教育教学质量的因素很多，但关键在于教师。下面就我校如何加强对教师的要求与管理，采取有效措施，不断提高教学质量进行论证。
一、精修师德，勤于育人
苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴趣、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致，这是吸引青少年心灵的火花。”可见，崇高的师德对培养学生良好思想品德的感召力有多强啊！它不仅影响着一个人的学生时代，还可能影响到他的一生。为了进一步提高我校教师的整体素质，我们在教师队伍中开展演讲比赛，如“爱与责任”、“师德——教师的灵魂”、“教师唱红歌歌唱比赛”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”等一系列活动，不能只当传授知识的“机器”，要有表率作用，重视自身的职业道德修养，争当学生的楷模。
二、端正态度，努力工作
作为教师，工作态度是直接影响教学质量的根本，应该明确树立乐于奉献、爱心永存的思想。在教师队伍中我们不难发现：如果这个老师有一个端正的态度，就很容易被学生接纳；如果这个老师有一颗爱心，就能让学生感动；如果老师善于钻研，就能让学生敬佩。因此，面对天真求知的学生，老师没有任何理由不去努力工作，领导、老师应不断反思，因为它是教学成败的关键。教师不反思如何进步？那么学生的进步也将是一句空话。
三、走近学生，奉献爱心
从心理学角度讲，人人都希望得到别人的爱。作为未成年的学生，更需要老师的爱。老师把自己的爱无私公平地献给每一位学生，就会得到每一位学生的尊敬和爱戴，收到“以德育人，以才育人，以情激情”的教育效果。
学生的情感时时处处都在表现着，老师要善于了解他们的情感表现，抓住时机进行教育，帮助学生处理好情感危机。积极展开互动谈心活动，能及时发现和纠正学生的情感不良心理。在谈心中，老师应尽可能多地以朋友角色出现在学生面前，与学生构建一种新型的良师益友、亦师亦友的师生关系，同学生进行平等交流，达到情感相通、言语相容。这时老师的话语最容易被学生接受，自然会产生良好的教育效果。
四、重视点滴，培养习惯
提高教学质量，就要重视培养学生良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”，良好的学习习惯能从学生内心出发，不走弯路而达到目标；不良的学习习惯，会给学生的成功增加困难。在素质教育的今天，要让学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，比如坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等。教师必须注意从一点一滴的小事抓起，经过重复或练习形成自觉性的行为动作，要不断强化，持之以恒地渗透。
五、激发兴趣，提高学生学习的主动性
教师应激发和培养学生的情感和兴趣，要以良好的情绪感染学生，形成愉悦的课堂气氛。在教学过程中既要讲究科学性，又要讲究艺术性。例如：我校特岗教师龚玉梅有效利用多媒体设计地理课《世界宗教和语言》这一内容，精心设计课堂的导入，当她把屏幕一打开，就吸引了学生的眼球，各种宗教图片的展示使学生的好奇心和求知欲油然而生。同时，教师还要对学生的不同兴趣爱好了如指掌，尽量关心、照顾到学生的兴趣，使之放出最大的光和热。
六、精心设计，全体参与
课堂教学是师生双边活动过程更是提高教学质量的重要环节。教师的“教学”是为了学生的“会学”。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此，教师必须精心设计，强化学生的参与意识，主动为学生参与教学过程创设条件、创设情境。为了尽快地使青年教师适应课堂教学，学校采用了“一帮一”师徒结对的“导师制”，由一名骨干教师带一名特岗教师，扶上马送一程，精心帮扶，互相学习，使青年教师很快进入教学角色，课堂教学效果非常不错，教学成绩也有一定的提高。
七、走出困境，以新课程理念贯穿整个教学过程
在教学过程中，我校有一部分教师，虽然使用的是新教材，但在教学活动的过程中仍然涛声依旧，使用“旧船票”上讲台，不能完全体现新课程理念。比如，有位数学老师分析行程问题，采用线段图分析题意就能一目了然，而这位老师苦心积虑，设计了大量问题引导学生回答，结果反而把学生弄糊涂了。因此，无论教材难易，如果没有好的教学方法也难有好的效果。
教育质量的提高，教师要有认真的工作态度与热情，拥有爱心，乐于奉献，并且一定要拥有一套自己的教学方法。总之，提高教学质量是学校生存的必然前提，教育质量的关键也在教师。我们应该共同努力提高教学质量，让学校满意，让家长放心，让社会认可。