论文题目: 多媒体技术在高校体育教学中应用的研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 体育教育训练学
作者: 张磊
导师: 张超慧
关键词: 多媒体技术,体育教学,辅助作用,多媒体
文献来源: 四川大学
发表年度: 2005
论文摘要: 体育教学是普通高等学校体育工作的主旋律,是培养全面发展人才的重要组成部分。优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标,也是提高体育教学质量的根本途径。教学手段是实现教学目标的主要措施,运用先进的教学手段——多媒体技术作为高校体育教学的辅助手段,是21世纪高校体育改革的必然趋势。 随着社会的进步,世界科学技术突飞猛进的发展,21世纪将是多媒体时代,多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。因此,高校体育教学应主动抓住时机,适应社会需求,改变传统教学观念,将现代化教学手段引入体育教学,丰富体育教学内容,激发学生对运动知识和运动技术学习的兴趣,拓宽知识视野,提高教学质量,促进体育教学的发展。 多媒体技术是以图像、声音、动画和文字等综合形式向使用者传播信息的技术。它不仅信息量大,而且可化繁为简、化难为易、化静为动,可把平时教师说不清道不明、学生不易掌握难以理解的知识,一目了然地展现在学生面前;还可以以各种形式,从各个角度、不同侧面、多信息、多视角、全方位、动态地表达教学中的重点难点;加上图片、图像、动画等多种可视可听信息,对帮助讲清弄懂教学中的重点和难点,生动形象地启发学生学习的积极性,集中注意力,培养观察、思维和想象力都是有好处的。在体育教学中运用多媒体技术,使师生的双边活动,变成教师——多媒体计算机系统——学生的三边结合的活动,使
论文目录:
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1．1 问题的提出
1．2 研究的目的和意义
1．2．1 研究的目的
1．2．2 研究的意义
1．3 研究方法
1．3．1 文献资料法
1．3．2 访谈法
1．3．3 分析归纳法
1．3．4 联机检索法
2． 多媒体技术综述
2．1 多媒体与多媒体技术的概念
2．1．1 媒体的概念
2．1．2 多媒体的概念
2．1．3 多媒体技术的概念
2．2 多媒体与传统媒体
2．3 多媒体技术的特点
2．3．1 多维性
2．3．2 集成性
2．3．3 交互性
2．3．4 数字化
2．4 多媒体技术的应用领域
2．4．1 教育领域
2．4．2 过程模拟领域
2．4．3 商业广告
2．4．4 影视制作
2．4．5 旅游业
2．4．6 电子出版领域
2．4．7 多媒体娱乐和游戏
2．4．8 国际互联网
2．5 国内外学术界对多媒体技术的研究
2．5．1 国际方面
2．5．2 国内学术界
3． 普通高校学校体育教学的概述
3．1 体育教学概念的理解
3．1．1 教学概念的理解
3．1．2 体育教学的概念
3．2 学校体育教学的特点
3．2．1 教学的目标方面
3．2．2 教学内容方面
3．2．3 教学的组织方面
3．2．4 教学中师生活动方面
3．2．5 教学中与其它学科的关系方面
3．3 传统学校体育教学的利弊
3．3．1 传统学校体育教学对强身健体起了积极的作用
3．3．2 传统学校体育教学未能全面发展受教育者的体育能力
3．3．3 传统的学校体育教学忽视学生主体作用的发挥
3．3．4 传统学校体育教学中的思想品德教育缺乏针对性
3．3．5 传统学校体育缺乏传授终身体育思想
3．4 传统体育教学方法的改革势在必行
3．4．1 未来体育教学培养模式
3．4．2 传统体育教学方法的特征与弊端
3．4．3 体育教学方法应满足的条件
3．5 在体育教学中应用多媒体技术的可行性分析
3．5．1 体育教学要求较强的示范性
3．5．2 体育学习方式的形象性
3．5．3 体育教育内容的丰富性
3．5．4 体育理论的动态性
3．5．5 体育信息社会化和丰富性
3．5．6 体育资料收集的即时性
4． 多媒体技术在普通高校体育教学中辅助作用的应用研究
4．1 多媒体技术在体育教学中应用的现状
4．1．1 多媒体技术应用于体育教学所表现出来的优势
4．1．2 现阶段多媒体技术应用的无效性
4．1．3 辅助课件在教学过程中存在的问题
4．2 多媒体技术对体育教学过程的影响
4．2．1 多媒体技术的运用对教师的影响
4．2．2 多媒体技术的运用对学生的影响
4．2．3 多媒体技术的运用对教学内容的影响
4．3 多媒体技术在体育教学中辅助作用的应用研究
4．3．1 多媒体技术辅助体育理论课教学
4．3．2 多媒体技术辅助体育实践课教学
4．4 多媒体技术辅助体育教学的局限性及对策
4．4．1 多媒体技术辅助体育教学的局限性
4．4．2 发展多媒体辅助体育教学的对策
5． 多媒体CAI在体育教学中的应用研究
5．1 CAI课件的概念及模式分类
5．1．1 CAI课件的概念
5．1．2 多媒体CAI课件的模式分类
5．1．3 体育教学课件分类
5．2 目前我国CAI的发展现状
5．3 多媒体CAI的发展趋势
5．4 多媒体CAI与传统体育教学法相比的优势
5．5 体育多媒体CAI课件设计理论
5．5．1 课件设计的基本要求
5．5．2 体育多媒体CAI设计步骤
5．5．3 体育多媒体CAI课件的选题原则
5．5．4 体育多媒体CAI课件的设计原则
5．5．5 体育多媒体CAI课件的设计方法
5．5．6 体育多媒体创作工具的选择
6 基于WEB的体育多媒体网络课件的教学设计
6．1 体育多媒体网络课件设计特点
6．1．1 强调以学生为中心
6．1．2 强调情境对知识获取的重要作用,强调知识建构而不仅仅是教学信息的传递与接受
6．1．3 强调协作学习对知识获得的关键作用
6．1．4 强调对学习环境的设计
6．1．5 强调利用各种信息资源来支持学
6．2 教学内容选择与组织
6．2．1 教学知识点精练与结构化
6．2．2 教学内容的多媒体化
6．2．3 相关教学内容的补充和链接
6．2．4 教学内容动态更新
6．3 课件结构设计
6．4 脚本撰写和素材设计
6．4．1 文字脚本的撰写
6．4．2 声音脚本的撰写
6．4．3 图形图片的设计
6．4．4 动画设计
6．4．5 视频设计
6．4．6 功能设计
6．5 小结
7． 结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢
独创性声 明
发布时间: 2005-10-08
参考文献
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