初中地理小组合作学习研究

论文摘要

我国从90年代初开始,就把小组合作活动引入到中小学课堂教学中,因此引发了我国研究者们对小组合作学习的研讨。现在,我国虽然对小组合作学习的研究已经卓有成效,可是大部分还是集中于理论研究方面,相对的实践应用的研究,尤其是有关初中地理小组合作学习方面的研究近几年才有所提及。鉴于此,笔者结合自己的教学实践对初中地理小组合作学习的实践意义进行了研究,以期对初中地理教学改革起一定的借鉴作用,能够为进一步研究小组合作学习提供实践和理论依据,也希望为以后实施初中地理教小组合作学习提供一些参考。在研究过程中,从研究有关小组合作学习理论入手,了解小组合作学习的国内外研究状态,尤其是对目前国内小组合作学习的开展近况的了解。明确初中地理教学中进行小组合作学习的优越性。同时利用自身的教学资源,对所在区域的初中地理老师进行了了问卷调查,随堂听课和访谈,了解在初中地理教学中小组合作学习的现状,从教师层面分析影响小组合作学习的因素。还对所任教学校的学生进行了了问卷调查,了解学生对地理课进行小组合作学习的看法及建议,通过对调查资料的分析,找到影响小组合作学习的学生因素和其他因素。根据分析结果思考初中地理小组合作学习的实施策略。以此为基础,对初中地理小组合作学习展开实践研究。通过一学期的实践研究,结果表明初中地理小组合作学习在提高学生的学习兴趣、表达能力、学习能力和学业成绩等方面效果显著。因此,笔者认为初中地理小组合作学习的实施可以普遍提高学生的地理学习的参与程度,对提高学生学习地理学科的兴趣有明显的推动作用；“初中地理小组合作学习”的小组合作形式有利于同学关系的改善、班级凝聚力的增加和班级良好学习氛围的营造。尤其,学生在小组合作学习的人与人的交往中养成的合作精神、地理素养和与人交往能力,对学生良好学习品质和个性品质的养成具有积极重要的意义。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第1章 课题的提出
• 1.1 研究小组合作学习的背景
• 1.2 研究小组合作学习的意义
• 1.3 研究方法和研究意义
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究意义
• 第2章 相关的研究综述
• 2.1 合作学习国内外研究现状
• 2.1.1 合作学习国外研究概况
• 2.1.2 合作学习国内研究现状
• 2.2 小组合作学习的内涵和基本理念
• 2.2.1 小组合作学习的内涵
• 2.2.2 小组合作学习的基本理念
• 2.3 初中地理进行小组合作学习的可行性
• 2.3.1 地理课标中蕴涵着小组合作学习的思想
• 2.3.2 初中地理教学内容倡导小组合作学习
• 2.4 初中学生的心理、思想特点
• 第3章 初中地理小组合作学习的现状分析
• 3.1 小组合作学习使地理课堂教学发生了变化
• 3.1.1 小组合作学习使教师的教学观念发生改变
• 3.1.2 小组合作学习使学生的学习方式有所转变
• 3.1.3 小组合作学习得到了较广泛的应用
• 3.2 小组合作学习实施过程中的问题
• 3.2.1 小组合作学习形式化
• 3.2.2 合作学习的内容无价值
• 3.2.3 合作学习时机选择不当
• 3.2.4 小组合作时间把握不当
• 3.3 影响合作学习存在问题的因素
• 3.3.1 教师因素
• 3.3.2 学生因素
• 3.3.3 小组合作主题因素
• 3.3.4 其他影响因素
• 第4章 初中地理小组合作学习的实施策略
• 4.1 合理组建合作学习小组
• 4.1.1 分组的原则
• 4.1.2 进行混合编组
• 4.1.3 引导学生对学习小组成员进行角色定位及分工
• 4.2 合作学习中的教师角色定位
• 4.2.1 作为组织者
• 4.2.2 作为合作者
• 4.2.3 作为引导者
• 4.3 合作学习中学习内容确定
• 4.3.1 教学的重点、难点
• 4.3.2 个人能力无法完成的学习任务
• 4.3.3 有争议的学习内容
• 4.3.4 方法不确定、答案不惟一的开放性内容
• 4.4 合作学习中学生的合作技能培养
• 4.4.1 合作学习中养成良好习惯
• 4.4.2 合作学习中学会讨论问题
• 4.4.3 合作学习中学会友善互助
• 4.5 合作学习与独立思考的关系
• 4.6 合作学习中的有效评价
• 4.6.1 制定评价标准
• 4.6.2 确定评价内容
• 4.6.3 选择评价方法
• 4.6.4 遵循评价原则
• 第5章 实验研究
• 5.1 实验对象
• 5.2 实验时间及步骤
• 5.2.1 准备阶段
• 5.2.2 实施阶段
• 5.3 实验结果
• 5.4 统计数据分析
• 第6章 研究结论和启示
• 6.1 研究结论
• 6.2 教学启示
• 附录
• 附录1
• 附录2 访谈提纲
• 附录3
• 附录4
• 附录5 “初中地理小组合作学习”教学实验前测试题
• 附录6 “初中地理小组合作学习”教学实验后测试题
• 参考文献
• 致谢