本文主要研究内容
作者郭振超（2019）在《土木工程专业认知实习教学模式探讨》一文中研究指出：土木工程专业认知实习是提高专业实践教学质量的重要手段,是专业实践教学和专业理论教学的基石,其目的在于使学生获得感性认识,增强专业学习兴趣,明确职业目标。笔者首先确定了认知实习的目的,然后结合目的分析了认知实习现状中的各种不足,再分别从实习内容、组织与管理、实习形式、考核四个方面探讨了新的教学模式,以期为以后认知实习工作提供借鉴及与同行交流。
Abstract
tu mu gong cheng zhuan ye ren zhi shi xi shi di gao zhuan ye shi jian jiao xue zhi liang de chong yao shou duan ,shi zhuan ye shi jian jiao xue he zhuan ye li lun jiao xue de ji dan ,ji mu de zai yu shi xue sheng huo de gan xing ren shi ,zeng jiang zhuan ye xue xi xing qu ,ming que zhi ye mu biao 。bi zhe shou xian que ding le ren zhi shi xi de mu de ,ran hou jie ge mu de fen xi le ren zhi shi xi xian zhuang zhong de ge chong bu zu ,zai fen bie cong shi xi nei rong 、zu zhi yu guan li 、shi xi xing shi 、kao he si ge fang mian tan tao le xin de jiao xue mo shi ,yi ji wei yi hou ren zhi shi xi gong zuo di gong jie jian ji yu tong hang jiao liu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的郭振超，发表于刊物教育现代化2019年02期论文，是一篇关于土木工程论文,认知实习论文,教学模式论文,教育现代化2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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