导读:本文包含了社区学院论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:政协委员,着力点,政协常委,人大常委会,政协理论,执法检查,副主任,密切联系群众,周仲明,战略背景
社区学院论文文献综述
本报,胡杨[1]（2020）在《找准着力点切入点 充分发挥连心桥作用》一文中研究指出“作为一名政协常委，我的体会是，政协委员就是要密切联系群众，发挥政协委员在党委政府和群众之间的‘连心桥’作用，把群众的期盼和心声传达给党委政府。”市政协委员、民进承德市委副主委（兼职）、承德广播电视大学社区与老年教育学院院长刘丹在市两会期间接受采访时(本文来源于《承德日报》期刊2020-01-16）
孟凡明[2]（2020）在《打造专业化职业化社区干部队伍》一文中研究指出本报讯（孟凡明）揭牌运行短短半年，由省市区叁级共建、全国首创独立设置的吉林长春社区干部学院，开展培训班30期，培训来自全国的5000多名社区干部，一批现代化职业化专业化“小巷总理”重新走上工作岗位，有效探索了新时代党建引领基层治理的新路子。“(本文来源于《吉林日报》期刊2020-01-03）
,贾滨宇[3]（2019）在《十九届四中全会精神宣讲走进学院社区》一文中研究指出本报讯（贾滨宇）日前，海拉尔区十九届四中全会精神宣讲团走进学院社区，为呼伦贝尔学院的志愿者们进行宣讲。宣讲报告会紧紧围绕党的十九届四中全会的深刻背景、重大意义和党的十九届四中全会《决定》的主要内容，对十九届四中全会精神进行解读。重点从充分认识(本文来源于《呼伦贝尔日报》期刊2019-12-24）
徐慧[4]（2019）在《社区矫正刑罚执行的性质必须坚守》一文中研究指出11月23日、24日，上海市法学会刑罚执行与回归社区矫正研究小组、上海政法学院社区矫正研究中心、警务学院组织召开了《社区矫正法（二审稿）》（以下简称《二审稿》）修正建议研讨会。北京、湖南、浙江、福建、山东、甘肃、宁夏、湖北、天津、江苏、广西、河北、上海、(本文来源于《上海法治报》期刊2019-12-04）
王升,赵双玉[5]（2019）在《论高职教育与社区教育融合——以石家庄职业技术学院为例》一文中研究指出高职教育与社区教育融合是它们的交往、融通、协作或统一,是高职教育的社区化与高职教育的专业化。高职教育与社区教育的融合有利于高职教育形成厚重的办学土壤,有助于为教师提供更多参与社会的机会,有利于学生创业就业,有利于他们"做中学",提高实践能力。有必要通过政策配套、构建机制、分层推动诸策略,积极探索并切实推进高职教育与社区教育的有机融合。(本文来源于《保定学院学报》期刊2019年06期）
张明娜[6]（2019）在《河北省社区学院可持续发展研究——基于美国社区学院成功经验的分析》一文中研究指出社区学院作为社区教育与高等教育结合的产物,既是实施社区教育的重要基地,也是开展终身教育和建设学习型社会的重要载体。然而,目前社区学院在河北省乃至全国仍是一种新事物,在其建设与发展过程中仍存在着较多的问题。通过对这些问题进行深入剖析,并在美国社区学院成功经验的启示下,从而探索出河北省社区学院可持续发展的对策与建议。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年20期）
甘饴[7]（2019）在《美国社区学院国际留学生语言服务路径研究——以费城社区学院为例》一文中研究指出结合实地考察资料,对费城社区学院进行案例分析,重点分析该社区学院如何针对国际留学生进行语言服务以及语言服务路径如何展现。通过分析美国社区学院国际留学生语言服务支持路径,探索符合中国新时期特色的高职院校外国留学生语言服务模式。(本文来源于《江苏经贸职业技术学院学报》期刊2019年05期）
梁辰[8]（2019）在《思想政治教育进社区的途径探索——以华南农业大学生命科学学院为例》一文中研究指出大学生社区是学生进行思想交流、日常生活、课后学习的主要场所,是教学场所的延伸。利用好学生社区的育人功能,有助于拓展大学生思想政治教育渠道,提高思想教育的吸引力和影响力,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。为贯彻落实习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,华南农业大学生命科学学院不断探索社区育人的新模式,尝试构建社区育人体系。依托全国高校首个思想政治教育与创新创业教育实务化基地——华南农业大学"思创园"的创立,生命科学学院学生社区文化建设工作于2017年全面(本文来源于《时代报告》期刊2019年10期）
龚赤兵[9]（2019）在《美国社区学院创业证书的经验与启示》一文中研究指出美国社区学院承担着职业教育的重任。在创业教育中,美国社区学院率先提出了创业证书,取得了很好的创业实效。基于此,从美国社区学院创业教育的历史发展入手,总结了创业证书的经验,提出我国高职的创业教育需要构建层次化的创业教育课程体系、打造各种类型创业教育的师资队伍、探索有效的创业教育教学方法,期望对高职创业教育的进一步发展提供可行的路径。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年30期）
黄海燕,郑永进[10]（2019）在《美国社区学院何以保持学生数的稳步增长》一文中研究指出多年来,美国社区学院的学生数保持稳步增长,其主要原因在于学生入学注册便捷和灵活的教学安排;增设具有吸引力的课程,吸引不同学生群体入学;设立大范围的奖助学金,资助不同的学生群体;同时降低留学生入学门槛。值得警惕的是,美国社区学院的学生大多来自学习能力较弱、社会经济地位较低的群体,具有不同背景学生的公平发展遭质疑;与此同时社区学院学生中半工半读比重大,如何提供优质的教育服务是挑战。在我国高职院校大扩招的背景下,面对生源的变化和社会需求的调整,高职院校的教育教学制度亟待变革,课程改革迫在眉睫,课堂革命有待深入,在加大财政投入的同时需要更加关注学生发展的投入。(本文来源于《中国职业技术教育》期刊2019年30期）
社区学院论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（孟凡明）揭牌运行短短半年，由省市区叁级共建、全国首创独立设置的吉林长春社区干部学院，开展培训班30期，培训来自全国的5000多名社区干部，一批现代化职业化专业化“小巷总理”重新走上工作岗位，有效探索了新时代党建引领基层治理的新路子。“
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社区学院论文参考文献
[1].本报,胡杨.找准着力点切入点充分发挥连心桥作用[N].承德日报.2020
[2].孟凡明.打造专业化职业化社区干部队伍[N].吉林日报.2020
[3].,贾滨宇.十九届四中全会精神宣讲走进学院社区[N].呼伦贝尔日报.2019
[4].徐慧.社区矫正刑罚执行的性质必须坚守[N].上海法治报.2019
[5].王升,赵双玉.论高职教育与社区教育融合——以石家庄职业技术学院为例[J].保定学院学报.2019
[6].张明娜.河北省社区学院可持续发展研究——基于美国社区学院成功经验的分析[J].中国成人教育.2019
[7].甘饴.美国社区学院国际留学生语言服务路径研究——以费城社区学院为例[J].江苏经贸职业技术学院学报.2019
[8].梁辰.思想政治教育进社区的途径探索——以华南农业大学生命科学学院为例[J].时代报告.2019
[9].龚赤兵.美国社区学院创业证书的经验与启示[J].科技资讯.2019
[10].黄海燕,郑永进.美国社区学院何以保持学生数的稳步增长[J].中国职业技术教育.2019
标签：政协委员; 着力点; 政协常委; 人大常委会; 政协理论; 执法检查; 副主任; 密切联系群众; 周仲明; 战略背景;