新时期下加强个人品德建设论析

论文摘要

新时期下加强个人品德建设，是顺应时代对社会主义道德建设的需求而提出的。加强个人品德建设，找住了社会主义道德建设的本源。但是如何具体实施这一方案，是一个极其庞大而系统的社会工程。在本论文中，首先分析了个人品德及个人品德建设的内涵，及其与相关概念的区别。新时期加强个人品德建设的意义是多方面的，学界也对其提出了很多，本论文从归纳的角度并进行创新，认为其主要包括奠定社会主义道德建设的坚实基础、丰富和完善了社会主义道德建设体系、增进和谐文化的构建和国家文化软实力的提升和促进公民个人的全面发展四个方面。在结合时代现实的角度，提出了新时期加强个人品德建设的四个原则，即坚持社会主义核心价值体系引领的原则、坚持“以人为本”的原则、坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合的原则和坚持个人品德教育与社会约束相结合的原则，这既是对历史的继承，也是对时代要求的发展。个人品德建设是一个庞大的社会系统工程，需要社会各个方面在统一协调下，共同发挥效益。加强个人品德建设离不开社会引导调控机制，其中教育培养机制、舆论引导机制、社会赏罚机制和法律强制机制的社会功效最为重要，论文分别对其进行了相应的研究。在论文的最后部分，尝试着提出了新时期加强个人品德建设的途径研究。首先从主观方面提出了强化公民对个人品德建设的内化的途径，再从社会角度提出了如何优化个人品德建设的环境和如何发挥道德模范在个人品德建设中的榜样示范作用。系统分析和探索新时期下如何加强个人品德的建设，对解决当前中国道德建设所面临的困难和矛盾具有较大的理论价值和实践指导意义，对提高全面公民的道德素质，构建和谐社会及提升国家软实力都具有重大的价值。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景及研究意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 本课题研究的意义
• 1.2 国内外文献综述
• 1.2.1 国外文献综述
• 1.2.2 国内文献综述
• 1.3 本课题研究的主要内容与方法
• 1.3.1 研究的主要内容
• 1.3.2 研究的主要方法
• 1.3.3 研究的创新之处
• 第2章 大学生个人品德建设的概述
• 2.1 个人品德与大学生个人品德建设的内涵
• 2.1.1 个人品德的内涵
• 2.1.2 大学生个人品德建设的内涵
• 2.2 加强大学生个人品德建设的相关理论依据
• 2.2.1 马克思主义的理论依据
• 2.2.2 思想政治教育学的理论依据
• 2.3 新时期加强大学生个人品德建设的意义
• 2.3.1 能够夯实社会主义大学道德建设的基础
• 2.3.2 能够推动和加强社会主义道德建设体系
• 2.3.3 能够增进和谐文化的构建和国家文化软实力的提升
• 2.3.4 能够促进大学生个体的全面发展
• 第3章 大学生个人品德建设的问题分析
• 3.1 大学生个人品德的现状
• 3.1.1 大学生个人品德状况总体良好向上
• 3.1.2 大学生个人品德存在的诸多问题
• 3.2 导致大学生个人品德问题产生的原因分析
• 3.2.1 社会方面的原因
• 3.2.2 大学方面的原因
• 3.2.3 家庭方面的原因
• 3.2.4 大学生自身方面的原因
• 第4章 加强大学生个人品德建设的对策与途径
• 4.1 坚持大学生个人品德建设的原则
• 4.1.1 坚持社会主义核心价值体系引领的原则
• 4.1.2 坚持“以人为本”的原则
• 4.1.3 坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合的原则
• 4.1.4 坚持个人品德教育与社会约束相结合的原则
• 4.2 加强大学生个人品德建设的调控机制
• 4.2.1 建立教育培养机制
• 4.2.2 建立舆论引导机制
• 4.2.3 建立赏罚机制
• 4.2.4 建立法律强制机制
• 4.3 强化大学生个人品德的内化
• 4.3.1 提高大学生个体的道德认知
• 4.3.2 培养大学生个体道德情感
• 4.3.3 锤炼大学生的个体道德意志
• 4.3.4 推动大学生的个体道德实践
• 4.4 加强大学生个人品德教育优化建设的环境
• 4.4.1 营造优良的家庭品德教育环境
• 4.4.2 构建优良的学校个人品德教育环境
• 4.4.3 构建大学生个人品德教育良好的社会环境
• 4.4.4 整合资源建立大学生个人品德建设良性循环机制
• 4.5 发挥道德模范的榜样示范作用
• 4.5.1 道德模范的榜样示范效应
• 4.5.2 增强道德模范榜样示范作用的途径探索
• 结语
• 参考文献
• 致谢