论文摘要
加强中学生人文精神的熏陶与培养,已成为当前教育界的共识,而中学语文中的外国文学作品以其丰富的人文精神内涵,越来越受到普遍的重视。本文从新课标的要求入手,结合多年的教学实践,对外国文学教学中的重要问题加以探讨。本文指出了应当将外来文化中异于中国传统文化理念的有益补充找寻出来,让它和中国传统文学作品一道构成培养人文精神的厚重文化土壤,为当代中学生提供丰厚的精神资源。针对当前外国文学作品教学所面临的困难,本文提出并倡导教师在实际的教学过程中,抛弃旧的“工具性”理念,通过铺垫背景,创设情境,关注学生的情感体验,引导学生多维度个性化阅读等途径来进行行之有效的阅读训练,同时以课外阅读为有力补充和延伸,构建起外国文学作品教学的立体化模式。在外国文学教学的实践中运用这些方式方法及相关理念,帮助学生形成终身阅读的能力并且最终实现人文素养的提升。