本文主要研究内容
作者汪其祥（2019）在《数形结合思想在小学数学教学中的运用思路浅析》一文中研究指出：作为一种数学教学中常见的数学思想及教学方法,数形结合思想不仅能够将抽象的数学概念和相关的数学知识变得更为直观和生动,帮助学生分析和解决相应的数学问题,同时还能提升数学教学的质量及水平。本文对数形结合思想在小学数学教学中的运用价值进行了较为全面的分析,并提出了具体的运用策略,旨在为小学教育阶段的数学教学提供借鉴意义。
Abstract
zuo wei yi chong shu xue jiao xue zhong chang jian de shu xue sai xiang ji jiao xue fang fa ,shu xing jie ge sai xiang bu jin neng gou jiang chou xiang de shu xue gai nian he xiang guan de shu xue zhi shi bian de geng wei zhi guan he sheng dong ,bang zhu xue sheng fen xi he jie jue xiang ying de shu xue wen ti ,tong shi hai neng di sheng shu xue jiao xue de zhi liang ji shui ping 。ben wen dui shu xing jie ge sai xiang zai xiao xue shu xue jiao xue zhong de yun yong jia zhi jin hang le jiao wei quan mian de fen xi ,bing di chu le ju ti de yun yong ce lve ,zhi zai wei xiao xue jiao yo jie duan de shu xue jiao xue di gong jie jian yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自内蒙古教育的汪其祥，发表于刊物内蒙古教育2019年30期论文，是一篇关于数形结合思想论文,小学论文,数学教学论文,运用论文,思路论文,内蒙古教育2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自内蒙古教育2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。