周海燕（重庆市第四十八中学校重庆400712）
【摘要】班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文主要探讨如何做好初中班主任工作。
【关键词】初中生班主任工作
中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）07-043-01
一、初中班主任应该树立以下五种意识
1.学习意识，班主任是班级建设的核心，是学校教育教学工作的落实者，是学生、家长、社会关注的焦点，是学校管理水平的体现，是构建和谐学校的主体。班主任的教育理论水平和教育理念来源于不断的理论学习，并在教育工作实践中不断感悟、总结和提炼升华。
2.服务意识，班主任和学生在一起，共同度过一段最珍贵的人生生命历程，这是一种缘分。故班主任既是管理者，更是服务者。其中最重要的是用微笑面对每一位学生，用热情、信任、宽容、关爱、平等、民主的人格力量感染每一位学生。班主任应成为班级同学之间互相信任与关爱的桥梁和纽带。
3.平等意识，班级学生差别很大。但在班主任的心目中，每一位学生都是平等的，没有贫富、贵贱、好坏之别。即使学习成绩有差异也属正常，班主任应做到一事同仁，不厚此薄彼。
4.民主意识，在班务工作中，当学校下达了各项劳动、卫生、文体及重大政治活动等任务时，班主任应先向学生介绍任务的性质、目的、重要性，完成的措施及方法。然后与学生商量怎样去完成。要多听取学生的意见和建议，使学生觉得每一个任务都有自己的一份，积极投入活动之中。
5.人才意识，人才是对社会有用的人。因此，班主任应树立每一个学生都能成才，大才小才都是才的人才意识。关注学生的个性和特长发展，为不同层次的学生成才搭建成长的平台。
二、初中班主任应跟学生用心交流
班主任要做好班级的管理工作，最重要的就是要了解自己班里的每一个学生，全面地了解学生的心理。这样才能了解班级班风形成的原因，每一个班级都有班风，虽然它看不到，摸不到，就像物理当中的引力和磁场一样，但是它却是真实存在的，影响着班级的每一位学生，甚至是老师。我今年所带的班级就存在这样的情况，由于多方面原因，我所带的班级班风不太好，大多数孩子厌学，调皮捣蛋的比较多，针对这种情况，我采取了一些措施，希望能慢慢改善。首先，得给孩子一个适应的过程，适应新的班主任，新的任课老师，其次再一步步制定新的标准和要求，通过多方面渠道去了解孩子，例如通过以前的班主任和任课老师，同班同学，还有孩子的父母去了解孩子，使孩子慢慢转变，切记，欲速则不达。当然，在与学生交流和教育的同时要以理服人，不要以势压人，而对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，可采取一些不伤害其自尊心为前提的个别谈话和指导。通过在与家长的沟通中也能反映出孩子的一些问题其实是家庭问题，父母的问题，这样的话我会约谈家长，一起来共同解决孩子的问题。
三、用自身良好的形象感染学生
班主任老师是学生的榜样,我们都知道"身教重于言教",因此我们时刻注意自身对学生的影响,处处做到以身作则。平时我在班级经常强调:"要讲卫生,不能随便乱扔垃圾。"有一天,我看见教室的地面上有垃圾,就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了,他们也都开始检查自己的周围是否有垃圾,并有同学在周记中写道:"老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾,我们更应该按照她的要求去做。"事后,班级卫生明显有了好转。又有一日,我正在教育学生要有礼貌,见到老师或长辈要主动问好,班上忽然有一个学生问我:我们向老师问好,可是有些老师他却不回应我们,老师都没礼貌,凭什么要求我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳,但却提醒了我们为人师者一个道理:老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。
四、开好三类会议
①班干部会。经过学生民主选举或选拨出来的班干部是班集体的骨干,是班主任的得力助手,是班级活动的核心力量,班主任应该对他们倍加爱护和着力培养除了平时的个别指导外,开好班干部会是加强班级干部队伍建设的有效途径。班干部会的主要内容通常是三个:a组织干部学习,提高他们的理论水平。b总结前段工作。对前段成绩,班主任要借机对班干部进行鼓励;对前段出现的问题,班主任要主动承担责任,引导干部认识。c商讨下段工作。这里要突出班主任的指导性作用。干部会的召开还必须注意:一是要定期,二是要及时。
②主题班会。班会是一个班的全体会议,它不同于思想品德课和团队活动,它是侧重解决班级学生思想实际、学习实际和生活实际中存在的各类问题,主题班会是其中的一种形式。班会每周一次,主题班会每月召开1-2次为宜。开好主题班会应该注意:a主题班会是针对班级中比较重大的事件,或意义比较深刻的问题而举办的,它必须有"主题"。b主题班会要去掉"清帐会"的老一套,应不断创新,形式多样,如:讨论式、畅谈式、讲座式、演讲式、竞赛式等等,开出自己的特色。c防止教师"一言堂",要体现学生是主人的特色,议题应由班委提出决定,尽量让班长主持。d主题班会要富有时代感。
③学生家长会。定期召开学生家长会,是实施教书育人、全面提高学生素质的重要举措,如何开好家长会,是家长会的召集人和主持人班主任应认真考虑的问题。我认为家长会要摆脱事务性的俗套,把它开成具有一定质量的研讨会。这就要求:a会议要有明确具体的目的。b会议参加者要有广泛的代表性。c会前要有充分的准备。d会中要有集思广益的民主气氛。
总之，只要班主任爱岗敬业，肯下功夫，就一定能把初中班主任这项工作做好。
参考文献
[1]陈红燕.班级管理研究述评[J].教学与管理，2004(31).
[2]马肃霜.走活班级管理六步棋[J].班主任，2005(5).