本文主要研究内容
作者王梦钰（2019）在《世界银行：印度尼西亚的早期教育有利于其人力资本可持续发展》一文中研究指出：据世界银行官网2019年9月11日消息,世界银行对印度尼西亚政府的儿童早期教育与发展(Early Childhood Education and Development,ECED)项目进行了新一轮影响力评估,评估结果显示其早期教育有利于儿童更好地适应学校。在过去的10年内,印度尼西亚政府实施了一系列改善儿童早期教育的倡议,包括启动ECED项目,扩大早期教育机会,推行"前线服务供给项目"(Frontline Service Delivery Project)增强对社区教育工作者的培训等。截至2018
Abstract
ju shi jie yin hang guan wang 2019nian 9yue 11ri xiao xi ,shi jie yin hang dui yin du ni xi ya zheng fu de er tong zao ji jiao yo yu fa zhan (Early Childhood Education and Development,ECED)xiang mu jin hang le xin yi lun ying xiang li ping gu ,ping gu jie guo xian shi ji zao ji jiao yo you li yu er tong geng hao de kuo ying xue jiao 。zai guo qu de 10nian nei ,yin du ni xi ya zheng fu shi shi le yi ji lie gai shan er tong zao ji jiao yo de chang yi ,bao gua qi dong ECEDxiang mu ,kuo da zao ji jiao yo ji hui ,tui hang "qian xian fu wu gong gei xiang mu "(Frontline Service Delivery Project)zeng jiang dui she ou jiao yo gong zuo zhe de pei xun deng 。jie zhi 2018
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自世界教育信息的王梦钰，发表于刊物世界教育信息2019年22期论文，是一篇关于,世界教育信息2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自世界教育信息2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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