关于世界市场的形成及其教学的研究

关于世界市场的形成及其教学的研究

论文摘要

世界市场的逐渐形成与扩大,是世界资本主义经济发展乃至世界历史发展的重要内容。对于这一问题史学界存在不同的观点,高中历史教材不同版本对其叙述也不一,历史教师在教学实践中存在不同程度的困惑。本文就世界市场的发展阶段、影响因素以及评价等教学问题进行探讨。本人认为:世界市场形成的根本原因是社会生产力水平的提高和国际分工的发展。据此标准,15世纪至18世纪可以认为是世界市场的萌芽阶段;18世纪60年代至19世纪70年代为世界市场的初步形成阶段;19世纪末至20世纪初为世界市场的最终形成阶段;世界市场的形成是由资本主义的扩张性和开放性决定的,它是在西方国家殖民扩张和殖民掠夺中形成的,两次工业革命又为其形成提供了重要的物质基础和技术条件;世界市场的形成对资本主义世界和殖民地、半殖民国家带来了深远影响;在此专题的教学实践中首先要解析教学要求、确立教学目标,注重结构和重点,还要以马克思和恩格斯有关“殖民主义双刃剑”和“恶的动力”的观点价值观探讨,坚持让学生了解历史真相,认识人类文明的进步在过去的时代曾经付出过惨痛的、灭绝人性的代价。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 前言
  • 一、研究的目的和意义
  • 二、本文研究的基本方法和基本结论
  • 一、关于世界市场的分期问题
  • (一) 史学界的不同观点
  • (二) 高中历史不同版本教材的不同看法
  • 1、人教版教材的看法
  • 2、人民版教材的看法
  • 3、岳麓版教材的看法
  • (三) 世界市场形成于两次工业革命时期
  • 1、新航路开辟及其殖民扩张引发了世界市场的萌芽
  • 2、工业革命导致了世界市场的初步形成
  • 3、第二次工业革命促成了世界市场的最终形成
  • 二、关于影响世界市场形成的因素问题
  • (一) 资本主义的扩张性和开放性
  • (二) 资本主义迅速发展的生产力
  • (三) 不断发展的社会分工
  • 三、关于世界市场形成的历史评价问题
  • (一) 生产力角度的认识
  • (二) 文明演进角度的认识
  • (三) 道德角度的认识
  • 四、关于“世界市场”相关教学问题的思考
  • (一) 教学目标的确立问题
  • (二) 合理利用教学资源的问题
  • (三) 立足单元教学的问题
  • (四) 专题教学的价值观问题
  • 结束语
  • 参考文献
  • 后记
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